清晰响亮地把文章念出来。
1.她深情的朗读感动了台下的观众。 2.语文课上,老师总是耐心地指导我们朗读课文。 3.早晨,同学们都在认真地朗读课文。 4.老师要求我们有感情地朗读每篇课文。 5.他经常在早晨练习朗读。 6.他有感情地朗读了这篇课文。 7.老师要求同学们朗读课文。 8.同学们朗读课文的声音非常响亮。
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第一单元
难忘的小诗