为了改变教育资源不均衡的现状，各教育薄弱县区都纷纷引进名校资源，创办分校。到底名校和名校分校之间是什么样的关系，哪些名校分校是值得期待的，哪些名校分校只是挂牌而已呢？今天就来说说名校和名校分校之间的那些事吧。

名校的分校有三种类型

名校办分校各具特色。目前，名校创办分校主要是两种模式：一是在远郊区县新建校舍成立分校，名校与分校间通过互派骨干教师到对方学校挂职、听课，参加对方的教科研活动，通过名师带徒、网上交流等形式全方位合作;另一类分校则是在原有普通高中校基础上改建的，名校向分校输入教育品牌及教育管理，分校负责提供校舍等硬件设施。第三种类型的名校分校就是哪些名校的初中部，比如说二中分校，五中分校和北师大附中附属实验中学分校(西城实验)。

远郊区县建新校的例子去年建成的人大附中朝阳学校管理团队全部由人大附中高三教师和有着丰富教育教学经验的教学专家组成。学校在教育教学管理、课程设置、教师队伍建设等方面全面借鉴人大附中办学经验，开设了和本部一样的初、高一选修课。

本校与分校有亲有疏

名校办分校并没有明确的办校要求，也没有规定名校和分校之间各自的权利和义务。因此，名校对分校的支援内容不同。

有的名校教师资源较为充裕，会派一些教师支援分校的教学、管理，分校的优秀学生也可以“留学”到本校去上课;但也有名校本身教师资源较为紧张，对分校的创办和管理选择帮助研发课件、培训教师等方式。

像今年新开学的15所城乡一体化学校中，景山学校远洋分校和人大附中二分校等8所学校已实现一个法人、人财物一体化管理。输出单位的知名中小学的法人代表，将同时兼任分校的法人代表，实现本校与分校管理的一体化。北交大附中密云分校执行校长程学军说，两所学校一个法人，就相当于同一所学校在不同校址办学。而与这类关系密切的名校办分校相比，有些分校仅仅是挂了个本校的牌子，与名校本身并没有太多联系。

名校分校你都认可吗

虽然都是名校办分校，但在水平和认可度上有很大差距。有些分校坚持与本校在教育教学、师资配备等方面一致，确保了办学水平，受到家长的欢迎。家住朝阳区的赵女士就对名校办分校比较期待。她说，人大附中和清华附中都在朝阳区办了分校，现在孩子还小，如果分校真能达到本校的水平，她就不会舍近求远盲目追求名校。对一些远郊区县的孩子来说，家门口有名校办的分校更是一个福音。

但并不是所有家长都对名校办的分校买帐。张先生家住北苑，他女儿今年选择去海淀一所名校上初中。他表示，现在很多名校办分校的水平参差不齐，不好辨别，以后就算家门口有了名校办的分校，他也不一定会选。

北京二中有关负责人陈惠文表示，家长在选择名校办分校时，要问清本校与分校之间的具体合作项目，如是否有教师之间的交换项目，交换人数比例有多大，是否有名校管理人员担任名誉校长等。家长还要到分校实地考察，切实了解分校的硬件条件，选择那些真正具有先进办学理念和办学条件的分校。

此外，由于名校所办分校的性质不同，公办分校和民办分校的收费标准也不一致。公办分校的收费与普通高中相同，而民办分校就要略贵，每学期大约在万元左右。因此，选择民办性质分校的家长要考虑到家庭的经济实力。

以上是关于名校和名校分校之间的一些分析，希望能够在大家择校时有所帮助。