人教版●五年级语文（下册）

第1题

朗读课文。想一想：假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？

解析　本文是一篇写景的散文，作者用灵活多变的语句，通过人们的活动介绍了小艇的特点及作用，并向我们展示了独特的水城风情。朗读基调是高兴、新奇的，语调是抒情的，语气是平缓的。语速要根据课文内容的不同而变化。如，读描写船夫驾驶技术好这一自然段时，语速要稍快，体现出小艇的轻快灵活。谈感受时，要借助文章内容，结合自己的生活经验，展开大胆的想象。

答案　人坐在小艇里，皮垫子软软的像沙发一般，非常舒适。小艇在河道上行驶，轻快平稳，灵活自如，水道好似公路，小艇恰如汽车。不同的是这里没有喧闹的喇叭声和车辆行驶的声音，也没有弥漫在空气中的汽油味，这儿的空气异常清新。小艇的速度非常快，平静的水面被冲出弯弯的波纹。两岸如画的建筑飞一般地向后退，小艇穿过一座座石拱桥，就像疾驰的列车穿过极短的山洞。坐在小艇里游览风光秀美的威尼斯，欣赏这独有的异国风光，有说不完的情趣。

第2题

读下面这段话，说说威尼斯的小艇有哪些特点，并体会加点词句的好处。

答案　这段话主要写了威尼斯的小艇长、窄、深，两头翘起如新月，行动起来轻快灵活。加点的词语生动而形象地写出了小艇的形状及小艇行动时轻快而灵活的特点，给人留下深刻的印象和无限的回味。

第3题

默读课文，联系有关语句，说说小艇和威尼斯人生活的关系。

答案　小艇和威尼斯人的生活密切相关。“小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车”，由此可见小艇在威尼斯的重要作用。人们的生活、学习和劳动都离不开小艇。白天，商人做生意，保姆领着孩子郊游……都需乘坐小艇。晚上，人们看戏回家也离不开小艇。无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。

第4题

背诵课文第4－6自然段。抄写自己喜欢的语句。（略）

小练笔

用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。

解析　写景时一定要按顺序，多角度观察景的特征，动态描写和静态描写相结合，并适当运用比喻、拟人等修辞方法。写某个物，如果是植物，则可写其茎、叶、花、果，并围绕形状、颜色、味道等方面展开描写；如果是动物，则围绕其外形特征和生活习性进行描摹。只有这样，才能写出某处景或某个物的特点来。