人教版●四年级语文（上册）

字词积累练

一、dùn　línɡ　jǐn　zhǎn

二、1.描绘　敏捷　恐龙　鸽子　欣喜若狂　

三、①彩　②毫　③空　④欣　⑤形　⑥茹　⑦置　⑧骄　1.⑥　2.⑦

语句应用练

四、1.恐龙的一支变成了鸟儿。　2.这样的消息，让人们欢欣鼓舞。　3.有些恐龙的体表长出了美丽的羽毛。

阅读理解练

五、1.不仅　而且　2.(1)鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。　(2)应该　3.B　4.A

【解析】

1.此题考查关联词语的运用。句子中首先说鸟类和恐龙有亲缘关系，紧接着又说明鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔，两个分句之间是明显的递进关系，在表示递进关系的关联词语中，选择“不仅……而且……”最为恰当。

2.此题考查对文章重点词句的理解。完成(1)题首先在文中找到相关词语“这一假说”，然后联系上下文内容认真分析，看看“这一假说”具体指的是什么内容。通过分析，我们发现“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔”这句话就是假说的内容。完成(2)题在句子中找出表示“不能确定”的意思的词语即可。句子中说“应该长有羽毛”，但是又“没有找到相关证据”，“应该”一词就是表示作者猜想但又不确定的词语。

3.此题考查对句子含义的理解。作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。

4.此题引导学生抓住重点词，联系上下文理解句意。“点睛之笔”本义指最重要、最关键的内容。作者运用恰当的比喻，将古生物学家历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”，把在中国辽西的重大发现喻为“点睛之笔”。语言生动，恰如其分。

六、1.　2.二　3.B　4.最后一个自然段。

【解析】

1.此题考查加点字的正确读音。在日常积累的基础上，读准字音。特别注意在“地质”一词中，“质”读zhì。

2.此题考查对语段内容的理解。解答此类题目要带着问题认真读文，边读边思考，看看哪个自然段内容描写的是“化石的形成过程”，通过读文我们可以发现文中第二自然段内容描写的就是化石的形成过程。

3.此题考查对名词含义的理解。文章第一自然段交代了“化石是生活在遥远的过去的生物遗体或遗迹变成的石头”，理解了“化石”的含义，我们就会发现贝壳不符合描述。“琥珀”一般呈蜡黄及黄褐色，透明、微透明，有树脂光泽，是古代松柏树脂的化石。有的内含昆虫遗体。

4.此题考查对文章内容的掌握。带着“研究化石有什么作用”这个问题通读全文，我们会发现文中最后一个自然段详细描写了科学家们研究化石的收获，这也是研究化石的作用。

篇章感悟练

七、C