人教版●四年级语文（上册）

字词积累练

一、bāo　suǐ　xuè　zàn

二、彼此　桂花　怀抱　移植　袭击　空旷

三、1.mài　2.mò

四、1.狭　峡　2.旷　矿　3.彼　披

五、1.峡　海峡　除　除法　移　转移　湾　台湾　2.袭击　袭来　暂时　短暂　3.桂树　佳节　彼此　披衣　空旷　矿石

六、1.好运　2.晃动　3.冷静　4.期盼

语句应用练

七、1.因为在台湾找到了合适的骨髓，所以小钱是幸运的。　2.同胞架起了生命桥。　

3.阳光洒满了美丽的杭州市。

阅读理解练

八、A.×　B.√

【解析】同样是“静静地躺在病床上”，但身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上，“苍白”“红润”这一组反义词足以说明这一点。而台湾青年却并非因为生病而躺在病床上。他在持续不断的余震中，不顾自己的安危静静地躺在病床上，是因为他知道大陆18岁的小钱正期待着他的骨髓。这里的“静静地”是他内心坚定沉着的体现，他为了海峡彼岸的小钱不再“静静地躺在病床上”，而将自己的安危置之度外。文中前后两个“静静地躺在病床上”，使台湾青年一心为他人着想、无私奉献的精神跃然纸上。

九、1.B　2.只有一个　骨髓移植

【解析】

1.“凋零”指草木凋谢零落。这句话把年轻人的生命比作含苞的花朵，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到，正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命，这也让我们清楚地意识到骨髓移植的紧迫性和必要性。

十、1.捐献造血干细胞　挽救了白血病患者的生命　2.A　“千里之外”体现了距离之远，克服了很多困难，“传递生命力量”升华了捐髓救人的意义。　3.姜春华乐于助人、乐于奉献、为他人着想的品质值得我们学习。我以后也要用自己的能力帮助那些需要帮助的人。

【解析】

1.此题考查对重点句子的理解。选文第三句告诉我们，姜春华留下血样，成为志愿者时，就立下了捐献造血干细胞的志愿。她的捐献，挽救了一个素不相识的人的生命，这就是生命力量的传递。

2.本题考查给文段拟题的能力。B项概括了姜春华的事迹，但是略显平淡。

3.此题考查对文章主题的理解。可以联系材料主题谈感受，当然还可以和社会上一些自私自利的人进行对比，从而突出姜春华品质的高贵。

表达交流练

十一、“李博士，您医德高尚，真是一位令人敬佩的医生！”

“你为了救别人，不顾自己的安危，这种舍己救人的精神真让人感动！”