29 掌声 - 精版答案
字词积累练
一、zhènɡ zhèn
二、热烈 姿势 轮流 情绪 鼓励 普通
三、
四、励 厉 励 厉 资 姿 资 姿
五、慢吞吞 早早 深深 一摇一晃 勇气 生活
六、1.② 2.① 3.③ 4.④ 5.② 6.① 7.③
七、1.忽然 2.怜惜 3.立刻 4.推想
八、1.热烈 2.壮烈 3.激烈
语句应用练
九、1.因为她得过小儿麻痹症，所以她不愿意让别人看见她走路的姿势。
2.在集体中，我们感受到了温暖。
阅读理解练
十、1.果断 紧张2.第一次是同学们对英子的支持和鼓励。第二次是同学们对英子的称赞和表扬。 3.我想对英子说：“英子，你的普通话说得太棒了，我要向你学习。继续加油啊！”
【解析】
1．“犹豫”是“拿不定主意”。从文中可知，英子不愿意走上讲台，但是老师的要求她又不能不做，因而“慢吞吞”，她的行为体现出她矛盾的心情。所以与“犹豫”相反的词是“坚决、坚定、果断”。当她走上讲台，教室里响起掌声，掌声中包含了同学们对英子的信任和鼓励，所以她才能“镇定”下来，不再紧张、慌乱。所以与“镇定”相对的词是“紧张、慌乱、慌张”。
2．第一次掌声出现在英子“一摇一晃地走上了讲台”“站定的那一刻”，此时的掌声表达的是同学们对英子的鼓励与信任。第二次掌声出现在英子讲完故事后，由“她的普通话说得很好，声音也十分动听”可知，此时的掌声是同学们对英子的赞扬。
3．第二次掌声除了鼓励外，还有赞扬，老师和同学们都看到，作为残疾人的英子，只是行走不便，其他方面并不比正常人差，甚至更为出色。她所缺少的就是自信和别人的鼓励。所以对英子说的话要充满鼓励，提升她的自信心，还要表达出对她勇敢走上讲台的赞扬。
十一、1.关爱 步履蹒跚
2.关爱，有时只是一双搀扶的手。关爱，有时只是一枚带着体温的硬币。
3.我们可以伸出我们爱的双手来扶着残疾人过马路。我们可以从兜里掏出一枚硬币给乞丐。
4.一句温馨的话语
5.我们在帮助别人的同时，自己也得到了快乐。
【解析】
1．“关怀”的意思是“关心”。从文中找出与之意思相近的词语是“关爱”，二者都有“关心”的意思。“踉踉跄跄”指走路不稳。文中的“步履蹒跚”指的是走路很艰难，二者的意思相近。
2．此题考查对文章内容的理解和概括的能力。这两种关爱可以从第1、2自然段中找出来。也就是前两个自然段中的第一句话，这两句话概括地写出两种关爱的方式。
3．此题考查的是对文章的理解。可以为残疾人做的是伸出我们爱的双手来扶着他们过马路，为乞丐掏出一枚硬币。这只是文中列举出来的两种做法，在答此题时可以拓展思维，联系实际，再想一想，我们还可以为他们做些什么事。
4．此题考查的是补充句子的能力。可以通过自己的感受来写一写关爱还是什么。写的时候可以联系生活中的细微动作，比如：一句话语，一个眼神，一个微笑，等等。
5．此题考查的是对含义深刻的句子的理解能力。这是一句印度的古谚语，意思是付出了的同时，自己也会得到快乐。生活中常有这样的情况，如：方便了别人的同时也给自己带来方便，成就了别人的同时也提升了自己的能力。