10 风筝 - 精版答案
字词积累练
一、村 丧 依然 希望 拼命 奔跑
二、mò mó fánɡ fānɡ
三、飞舞 呼 唤 惊 色 丧气 1．大惊失色 垂头丧气 2．千军万马 千辛万苦
语句应用练
四、1．是用盆泼下来的一样 2．要把房顶给掀起来了 3．风筝 飞 高 飞到了太阳上
【解析】此题考查对修辞方法的辨析和运用。不要误以为例句是比喻句，比喻句的特点是含有本体和喻体，作为本体和喻体的两个事物有相似之处。而本题的例句不是比喻句，是作者的联想。“雨越下越大”，我们可以联想到雨很大的情景，是不是像有人在天上用盆泼下来的一样？“风越刮越大”，联想风很大的时候，我们是不是会产生一种房顶要被掀开的感觉？“风筝飞到太阳上”也只是联想而已。
阅读理解练
五、1.
2．我们去放风筝。 3．一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。 4．自由自在和快乐的 5．纸鸢 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢
【解析】
1．此题可根据字义进行区分。“托”指手掌或其他东西向上承受(物体)；“拖”是拉着物体使挨着地面或另一物体的表面移动，所以划掉“拖”。“稍”指稍微。“梢”指条状物的较细的一头。所以应该划掉“稍”。“快”指速度高。“块”用于块状或某些片状的东西。所以应该划掉“块”。
2．此题考查把握段落中心句的能力。哪句话概括了段落的内容或者作者观点，体现了作者的写作目的，哪句就是中心句。中心句大多在开头或者结尾。认真品读选段，发现这段话是围绕放风筝这件事来写的，因此第一句话即为中心句。
3．找出“我们”放风筝的句子，作者通过对放风筝时的动作描写，把放风筝的整个过程生动地描绘了出来。
4．此题考查对选文的理解。文中的“快活地喊叫”“拼命地奔跑”把孩子们的自由快乐描写得淋漓尽致，我们理解了作者表达的情感后，可以根据自己的体会去回答。
5．此题考查对古诗的阅读积累。风筝的别称是“纸鸢”，这个名称及孩子们放风筝的情景会让我们想起清代诗人高鼎写的《村居》。这种情景突出体现在这首诗的后两句。
篇章感悟练
六、1.②①③ 2.②①③