人教版●三年级数学(上册)

专项全练全测 - 学习领域专项全练全测(一)

第一题

1.(1)千克 (2)毫米 (3)千米 (4)秒 

2.3000 200 

3.  

4.1000 

5.2 两

6.= >  < > 

7.2:32:00 8:00:00

第二题

1. × 2.√ 3.√ 4. × 5. ×

第三题

278+267 358+146 159+173 475-197 500-269

第四题

1.分析:本题考查了学生对分数含义的理解。解决此类问题,先要确定图形是否被平均分。选项A和B都是把图形平均分成4份,阴影部分占。而选项C虽然也是把图形分成了4份,但不是平均分,因此选项C中的阴影部分不能用来表示。

解答:C

2.C B 

3.A

4.分析:本题考查了学生对减法各部分间关系的理解与掌握情况。题目中小马虎看错了被减数百位和十位上的数字,减去263,得到的差是328。这里减数是正确的,根据差+减数=被减数,可以求出错误的被减数是328+263=591。因为小马虎将被减数百位和十位上的数字互换了,所以正确的被减数是951,正确的差就是951-263=688。

解答:C

5.分析:本题考查了学生对集合含义与运算的理解和掌握情况。题目中有18人参加硬笔书法比赛,有24人参加软笔书法比赛,其中有8人两种比赛都参加,也就是说这8人加重复了,在求总人数时就要减去这8人,列式为18+24-8=34(人)。

解答:B

第五题

2.2100 5656

第六题

1.201304072表示2013年入学的四班学号为7的同学,该同学是女生。

201405181

2.(1)11 40 1 25 105 (2)1 52 27

3.128+154+169=451(个)

4.(1)15×5=75(岁) (2)15×3+2=47(岁)

【※浙江专用】4.150×7=1050(千克) 1吨=1000千克 1050>1000 不能。

5.100+250+275=625(米)

6.分析:(1)题通过观察线段图可知,这条线段被平均分成了11份,而小明在1分钟后走了其中的3份,用分数表示是,小红在1分钟后走了其中的2份,用分数表示是,求他们一共走了全程的几分之几,列式计算为。(2)题是求剩下的路程占全程的几分之几。在这里全程可以看作整体1,而(1)题已经求出走完了全程的,所以求剩下的路程占全程的几分之几,用1-即可。

解答:

(1)

(2)

 

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