单元全练全测 - 第一单元全练全测
第二题
1.某种 炒菜 2.屋檐 娱乐 3.零 编
第三题
1.D 2.B
第四题
1.专心致志 2.满腹经纶
第五题
1.心理描写 2.动作描写 3.神态描写
第六题
1.窃读 作者放学后匆匆赶到书店看书 2.谓心到、眼到、口到 药 书犹药也，善读之可以医愚 书是人类进步的阶梯
第七题
1.①跨 ②踮 ③挤 ④挤 2.暗自高兴。 作者暗喜没有人注意自己，这样就可以看书了。
第八题
八、1.因为图书馆收藏的中国历代典籍非常多，而少年要用一年的时间读完，所以馆长非常吃惊。 2.馆长虽然同意了少年的请求，但看着少年文弱的样子，对于他挑战这一平常人难以完成的事情还是表示怀疑。 3.边读边记。 每天第一个走进阅览室的人是他，最后一个走出阅览室的还是他。他读了一册又一册，而且边读边记。有一天，他竟来回借阅了30多部古代文集。 4.“他竟来回借阅了30多部古代文集”是正面描写，“就连十分热心的管理员也被他频繁地借书搞得有些不耐烦了”是侧面描写，都表现了蔡尚思读书勤奋刻苦。
5.一个人想要获得成功，或者成为一个知识渊博的人，就应该多读书，并且读书的时候要有计划性。
【解析】1.在文中先找到少年的请求，然后寻找馆长听到少年请求后吃惊的原因。
2．这个问题可以从两方面考虑：一是时间短，只有一年时间；二是数量多，数万卷书。
3．少年读书的方法，也就是少年在读书馆中是怎样读书的，所以在文中找到少年是怎样读书的句子，抄写下来即可。
4．此题考查正面描写和侧面描写的掌握情况，直接对人或物进行描写叫做正面描写，间接地对人或物进行描写叫做侧面描写。
5．从蔡尚思多读书等方面谈读书与成功的关系。
第九题
1.示例：“老师，我们想筹备一期板报，以‘我爱读书’为题，来团结一批读书爱好者，激发更多学生的读书热情，希望得到老师的支持。”
2.示例：张天翼 大林和小林 这本书是二十世纪中国最优秀的民族童话精品 3.提示：要写清书名、推荐理由等内容。
第十题
【写作指导】本次习作的内容是写自己读书的故事。叙事的重点是写清事情的经过，就是要写清“我”在读书的过程中发生了哪些事。也可以在习作中写写自己的读书体会。题目自拟。
范文
我的读书故事
我特别喜欢读书。“书是人类进步的阶梯。”这句话虽说得不错，但对我而言，“书是人类的精神食粮”才更贴切。
说起来，我还有一段令人感慨的“读书史”呢。
都说“多看书，多识字”，这真是一点儿都不错。很小的时候，妈妈就天天和我一起看《格林童话》《红楼梦》《安徒生童话》……在书中，我不仅知道了许多有趣的故事，还认识了许多字。在一年级的识字比赛中，我认出了两千多个字，被评为“识字大王”，我高兴极了。
长大后，我痴迷于读童话、现代小说、故事等。我有一个雷打不动的习惯——每天晚上都要看很长时间的书。爸爸不让我在睡觉前看书，因为我一看就忘了时间，第二天早上要老爸揪我的耳朵才爬得起来。爸妈还很担心我的视力。为了不让老爸老妈发现，我便和他们打起了“游击战”。他们来了我就迅速把灯关掉，他们走了我再把灯打开。可是，“魔高一尺，道高一丈”。老爸假装走出了我的房间关了门，可实际上人还在门外，我中计了。老爸走进来责备了我几句，把房间的电闸给关了。可上有政策，下有对策，他想不到我还留了一手——手电筒！为了不让老爸在门缝看到灯光，我就躲在被窝里看。躲在里面闷了，就出来换口气，然后钻回被窝里继续看。老爸拿我没办法，只好投降，但是他还是限制了我每天看书的时间。
书带给我无穷的乐趣，也给了我很多的“养分”，像阳光、像雨露，滋润我这棵小树更加茁壮地成长！