人教版●四年级语文（上册）

口语交际

范例一

师：曾国藩是中国历史上很有影响的人物，然而他小时候天赋却不高。有一天晚上，他在家读书，一篇文章他反复读了很多遍也没背下来。这时，他家来了一个小偷，潜伏在屋檐上，希望等曾国藩睡觉以后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，仍在读那篇文章。小偷实在等不及了，怒气冲冲地从屋檐上跳下来说：“这种水平读什么书？”然后将那篇文章背诵一遍扬长而去。听了曾国藩读书的故事，你有什么想法？

生1：老师讲的是曾国藩刻苦读书的故事，让我想到了一句话——勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

生2：伟大的成功源于辛勤的劳动，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

师：关于成长的故事有很多很多，现在让我们畅所欲言，交流自己或别人的成长故事吧！

生3：我给大家讲一个李嘉诚的故事。有一次，李嘉诚从酒店出来准备上车的时候，一枚硬币掉在了地上，硬币向阴沟滚去，他便欠下身去捡。旁边一位印度籍保安见状，立即过来帮他拾起，然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放进口袋后，从钱夹里取出100元港币，递给保安作为酬谢。为了一枚硬币却花了100元港币，有人不解地向李嘉诚问起这件事，他解释说：“若我不去捡硬币，它就会从这个世界上消失，而我给保安100元港币，他可以去消费。我觉得钱可以拿去使用，但不能浪费。”

生4：我想说说去年寒假中发生的一件事。那天下起了鹅毛大雪，恰巧我要到作文班学习。爸爸说工作太忙，没有时间送我，只好给我请假，让我在家看电视。我高兴得一蹦三尺高，就津津有味地看起电视来。电视里演的是一位残疾少年克服没有双手的困难，用脚练习书法的感人故事。看着看着，我被感动了，就决定冒雪去作文班。我穿好羽绒服，顶着凛冽的寒风向作文班走去。大片大片的雪花落在脸上，特别凉。我一边走一边想：要战胜寒冷，不怕困难，坚持就是胜利。这样边走边想，我不仅好像不觉得冷了，更体会到了战胜自己的快乐与自豪。我想说：学会战胜困难的我长大了。我成长，我快乐！

师：成长中的这些故事，让我们有所感悟，受到启发，让我们把这些故事当作成长中的宝贵财富吧！

范例二

我与乌塔比童年

　　　——中外儿童快乐大讨论

主持人：学习了《乌塔》这篇课文，引发了我们关于成长话题的思考。今天，在口语交际的大舞台上，让我们与乌塔比童年，展开关于快乐的大讨论，优胜者将获得这一期的“金话筒”奖。

欣欣：我认为乌塔比我快乐，她小小年纪就可以独自一人游欧洲，见到那么多美丽的景色。我只在书本中看过威尼斯、埃菲尔铁塔，我多么想像乌塔那样亲自去看一看啊！乌塔见多识广，比我快乐。

洋洋：我认为中国的孩子幸福。课文中乌塔旅游的路费是自己打工挣的，这在中国是不允许的，因为不允许商家雇用童工。乌塔打工，一定吃了不少苦。我在家里，爸爸妈妈只要我学习好，便可以奖励我很多东西。我想旅游，只要考高分就可以了。和乌塔相比，我更幸福，更快乐！

冬冬：听了你们两个的话，我也有一些想法。我想到了中国和外国的家长，他们有很多的不同。我向往外国孩子的生活方式。我羡慕乌塔有朋友式的爸爸妈妈，他们给孩子那么多活动空间，不像我的爸爸妈妈，总是不准我这个，不准我那个，从小就把我严严实实地保护起来，没有我希望得到的快乐空间。我就像温室里的一朵小花，经不起狂风暴雨。

乐乐：我认为乌塔比我的生活更丰富多彩！她能体验到学习的快乐，旅游的快乐，打工挣钱的快乐……而我呢，整天除了学习就是学习，甚至连袜子都是由妈妈洗，其实这些小事我自己都能做，妈妈就是不让。唉，没办法，正如妈妈所说的，我的任务就是学习！乌塔是快乐飞翔于蓝天上的苍鹰，我只是养在金丝笼中的小鸟！

主持人：同学们各抒己见，畅所欲言。从你们刚才激烈的讨论中，我了解到了同学们的心声。这个讨论似乎还没有结束，我们可以进行一次问卷调查，每个人采访五位小朋友，听听他们是怎么说的，把他们的话写在调查报告上。

范例三

师：同学们都认真读了王虹同学的来信，她在信中提到了一件苦恼的事，希望得到大家的帮助。现在请同学们谈谈自己的想法。

生1：王虹在信中说，别人过生日都有意避开她，那她为什么不主动买一份小礼物送给同学呢？这样，她们的矛盾不就缓和了吗？

生2：我不赞成同学过生日相互送礼物，只要有一句真诚的祝福就可以了，所以王虹的父母不让她去参加同学的生日聚会是可以理解的，王虹也不必因此而烦恼。

生3：同学之间的交往是很纯洁的，因为一次生日聚会便产生矛盾是不应该的，我想对王虹的同学说：对待朋友要宽容。

生4：王虹能把自己的烦恼说出来，就是很巧妙地解决问题的方式，我想对王虹说：有烦恼，才能长大。

师：同学们为苦恼的王虹提供了许多可取的建议，王虹知道后一定会很感动。王虹的苦恼值得大家深思，同学们在成长中也会遇到一些小挫折，希望大家能以宽容之心对待朋友，以友善之心对待亲人，以快乐之心对待自己，在成长中快乐，在快乐中成长！