四年级语文（上册） - 1 观潮
第1题
(1)课文描写的场面真壮观，我要有感情地朗读课文。
解析 本文语言很有气势，朗读的总体基调是激昂的，语速、语调前后变化很大。潮来前，语速放慢，语调稍显平静。随着大潮的到来，语速略快，语调高昂起来，并加强语气(重音增多)。尤其第三、四自然段，语气、语调的变化要更大更强烈一些。如：“响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”这一句要体现出潮来时的恢弘气势，语气加重，节奏加快，语调提高，声音更显大气磅礴，“越”“水天相接”“出现”“沸腾”重读。
答案
朗读符号说明
分别表示声调微升和声调略降，突出抑扬顿挫感；
/表示时间停顿较短(朗读时，停顿时长一般为一拍)；
∥表示时间停顿较长(朗读时，停顿时长一般为二拍)；
△表示末尾一字是韵脚(朗读时，韵脚字要读得语气饱满，吐字归音圆润充足，要特殊润色)；
·表示重音(朗读时，或重读，加大音量，加重语气，或轻读，减小音量，含蓄处理)；
⌒表示语气延长(朗读时，字音读得长一些，声音要擎住，但绝不是拖沓，要恰到好处)；
表示颤音(朗读时，声音颤动，喉部抖动)；
表示连接线(朗读时，要连续，不停顿)。
注：本册书一律采用此种朗读符号。
(2)还要把第三、四自然段背下来。
解析 文章的第三、四自然段是全文的重点部分，描写了潮来时的壮观景象。同学们要把握每段的主要内容，展开想象，在理解和熟读的基础上进行背诵。如：第三自然段主要写的是大潮由远及近到来时的声音、形态以及观潮人高涨的热情。我们可以根据这样的条理进行背诵。第四自然段主要写的是潮来时的景象。大潮由远及近，由白浪变为水墙，声音如山崩地裂，可以边想象当时的场面边背诵。
第2题
答案 边读课文边想象画面，在我们的脑海中仿佛出现了这样一幅幽(yōu)远、宁静的“潮来前”的画面：宽阔的钱塘江静静地横卧着，江面上笼罩着一层雾气，江边的古塔、中山亭和观潮台在晨光中屹立着，远处的几座小山在云雾中若隐若现。这样，“潮来时”“潮头过后”的壮观景象也定会浮现在我们的脑海中。“潮来时”远处传来隆隆的响声，过一会，江面出现一条白线，接着那白线逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，白浪翻滚，如战马齐头并进，那声音如同山崩地裂。我觉得场面气势恢弘。“潮来后”潮头奔腾西去，余波漫天卷地般涌来，风号浪吼一阵才恢复平静。尽管大潮已经退去，观潮者的心情依然难以平静。
第3题
答案 如，“宽阔的钱塘江横卧在眼前”一句中，“横卧”一词用得形象生动，准确地描写出了钱塘江的姿态。“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”一句，作者把潮水由远及近的变化过程，形象地展示在我们面前，尤其是“横贯”一词用得十分贴切。
第4题
答案
海涌银为郭，江横玉系腰。——杨万里《浙江观潮》
漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。——陈师道《十七日观潮》