三年级语文（上册） - 29 掌声
第1题
课文真感人，我要有感情地多读几遍。
解析 本篇课文内容感人，朗读时，要体现出掌声前后的情感和语气、语调的变化，读掌声前的部分语调要低沉、缓慢一些，读掌声后的部分要活泼、欢快一些。
答案
第2题
从英子的变化中，我想到了很多，让我们交流交流各自的想法。
答案 (1)残疾人奥运会中每个残疾人运动员都有着坚强的内心、顽强拼搏的勇气和面对生活迎难而上的决心。
(2)当我们身边的人遇到困难时，不要忘记把“掌声”献给他，这或许会改变他对人生的看法；当我们自己身处困境时，也要珍惜别人的掌声，这是对我们的鼓励，这会让我们敢于面对挑战。
(3)不要讽刺或讥笑身边的残疾人，要给予他关爱。
第3题
课文中有一些让我感动的句子，我要抄下来。
答案 (1)就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
(2)我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。