归类全练全测 - 课内阅读全练全测
第一题
1.B
2.
3.快活地喊叫 拼命地奔跑 兴奋
【解析】
1．此题考查动词的运用。可以联系生活中放风筝的过程，再回忆课文内容进行填空。
2．这段话主要就是写“我们去放风筝”。所以第一句就是选段的中心句，总体概括了这一段所描述的内容。
3．抓住孩子们的动作回答问题即可。
第二题
1.C
2.成群结队 好看极了
3.排比 比喻
4.夸张 鱼非常多
【解析】
1．这是考查文章结构。选段第一句话总说鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。接下来具体写各种各样的鱼，最后又总说西沙群岛里的鱼多。所以此段的结构是总—分—总。
2．“成群结队”指结成一群群、一队队。形容人多。在这里指海里的鱼多。“好看极了”形容鱼美，“极了”加强了美的程度。
3．第二句是“有的全身布满彩色的条纹……鼓起气来像皮球一样圆”。从连用了四个“有的……”可以看出此句运用了排比的修辞方法；从“有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆”可以看出此句运用了比喻的修辞方法。
4．这句话写西沙群岛的海里鱼非常多，但并非真的是水和鱼各占一半。这是运用了夸张的修辞方法，生动形象地写出鱼多，给人留下了深刻印象。
第三题
1.
2.(1)B (2)A
3.花园里的花真漂亮，有的争奇斗艳，有的含苞欲放，还有的只开了一两瓣。
4.这座桥不但坚固，而且美观。
5.美观
6.三种。
【解析】
1．此题考查字音、字形。“绕”是翘舌音；“爪”是多音字，在这里读“zhǎo”；“似”也是多音字，在“似乎”这个词中读平舌音。“象”和“像”有本质的区别：“真像活了一样”中的“像”表示相似，所以应该划掉“象”。
2．“回首遥望”在这里指回头向远处看，“首”在这里指“头”；“双龙戏珠”的意思是两条龙在玩耍明珠，“戏”在这里是“玩耍”的意思。
3．此题考查仿写排比句的能力。在造句时，可仿照选文中的句子，注意排比句的特点和结构，将结构相同或相似的三个分句并列组成一个句子。
4．这句话是文章的过渡句，起承上启下的作用，它使文章的结构更紧凑，衔接更自然。下文是围绕中心词“美观”进行描述的。
5．从第一句话中可以看出这段是描写赵州桥的美观。第一句话的前半句是对上文的总结，后半句是下文即将描写的内容。
6．三个句式相同的句子并排出现，构成排比句，这里描写的是三种形态的龙：有相互缠绕、吐着水花的龙；有前爪相互抵着，各自遥望的龙；还有双龙戏珠。这三种龙体现了我国雕刻工艺的精美。
第四题
1.风餐露宿 日夜兼程 从曲阜到洛阳路途遥远
2.车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。
3.孔子：谦虚有礼。老聃：谦和有礼。
4.不能互换。“迎候”体现了老子在等候、迎接孔子的美德；“等候”体现了孔子作为晚辈向长辈致敬的美德。
5.学习 拜师
【解析】
1．“风餐露宿”形容旅途或野外生活的艰苦，可以用来表达孔子求学路上的艰辛。“日夜兼程”指白天黑夜以加倍的速度前进。在这里体现了孔子求知若渴，急着见到老师的心情。“上千里”指距离很远，“终于”表示经过较长过程最后出现某种情况。这两个词说明拜师的路途远，所走的时间长。
2．这是考查对外貌描写的掌握情况。文中从年龄、衣着、头发和胡子还有气质等几方面来突出了老子的外貌特征。
3．孔子在说话前先行礼，语气谦虚，充满着尊敬以及早日拜师成功的渴望之情，从这些方面可以看出孔子的品行。老子为了迎接孔子，早早就恭候在洛阳城外，而且还夸奖孔子研究学问并不比自己差，从这些方面能看出老子的品行。
4．“迎候”也是“等候”的意思，但二者有区别。“迎候”含有迎接的意思。“迎候”说明老子博学多才、谦和大度、诲人不倦，有很高的德行。“等候”表现出孔子谦虚好学、不怕吃苦、彬彬有礼等品质，孔子和老子一个虚心求教，一个诲人不倦，都表现出了高尚的品德，所以获得了人们的敬重。因此两个词语不能互换。
5．孔子认为学习是无止境的，正因为有此想法，他才千里迢迢去洛阳拜老子为师，他对学习的看法和认识程度很深，他不断地向他人学习，拜他人为师，以获得更多的知识。
第五题
1.封 挡 遮 浸 穿
2.又大又圆 又高又大 又细又长
3.太阳光 利剑 天上的白云像一只只可爱的小绵羊。
4.、 、 、 ，
5.山葡萄 榛子 蘑菇 木耳 人参等名贵药材
6.小兴安岭夏天和秋天美丽的景色。
【解析】
1．此题考查对课文内容的掌握情况。枝叶把森林“封”得严严实实，才“挡”住了人们的视线，把天空“遮”住。可以根据原文内容进行填写。
2．这是对“又～又～”式词语的考查。用这种结构的词语描写事物时，要注意所描写的事物要具有两个特点，二者兼得。
3．这是考查比喻的修辞方法。首先找出喻词“像”，再找出本体“千万缕阳光”，喻体“利剑”。仿写时一定要注意将事物比喻成生活中常见的、易于理解的事物，抓住事物的特征，使描写的对象生动地呈现在读者面前。
4．这是考查标点符号的运用能力。用顿号隔开四种颜色，表示四种颜色是并列关系，当介绍完颜色后，用逗号，表示承接下文。
5．最后一句话比较长，可以按照顺序把事物列举出来，依次是山葡萄，榛子，蘑菇和木耳，人参等名贵药材。
6．这是对选文主要内容的考查。可以利用合并自然段段意的方法总结。