人教版●三年级语文(上册)

单元全练全测 - 第五单元全练全测

第一题

欢迎  纳闷  辽阔 

创造  兼顾  血液

第二题

第三题

1.闲 问 阅 闷 闻 

2.子鼠 午马 

3.杀鸡儆猴(猴年马月)

第四题

1.近 远 异 同 

2.粉 碎 察 观

第五题

1.传授 

2.创造 

3.欣赏 

4.发现

第六题

1.虽然……但是…… 

2.不但……而且…… 

3.如果……就……

第七题

1.老工人在马路上协助交警维持交通秩序。 

2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象。 

3.看了这本书,我很受教育。 

4.我猜想他是一个六年级的学生。

第八题

1.温故 

2.学而时习之 

3.不知为不知

第九题

1.美观 

2.过渡

3.春天是万物复苏的季节,花儿争奇斗艳,有的娇艳欲滴,有的含苞待放,还有的尽情展开花瓣。

【解析】

1.选文第一句话概括了赵州桥的特点:坚固和美观。这里用了一个表示递进关系的词语“不但……而且……”,之前介绍了赵州桥的坚固,这是承接上文内容,接下来介绍美观,是引起下文。所以这段话描述的是美观,进一步突出了赵州桥的特点。

2.文章中起承上启下作用的句子叫过渡句。

3.这是排比句的训练,要求写结构相同,语气相似,意义相关并且排列在一起的句子。

第十题

1.、 、 。 

2.巧夺天工 变化无穷 叹为观止 

3.它代表着祥和,代表着幸福,代表着中国人对未来的憧憬。 

4.C

【解析】

1.此题考查标点的使用。中国结的特点是鲜红、美丽、典雅,这几个特点在表达时,语气略微停顿,所以可用顿号隔开,在描述完特点之后,用句号结尾。

2.在文中找到成语填在横线上即可。

3.这是对中国结代表意义的考查。各式各样的中国结“或象征着幸福,或隐喻着爱情……”这些都是中国结的象征意义,“总之”一词是对所有象征意义的概括,提示下文就是它所代表的意义。

4.这是对中心句的考查。文章最后一句话点明了主题,所以选项C是正确的。

第十一题

【写作指导】从两方面来写,一方面写为什么喜欢,另一方面写自己和传统文化之间有着怎样的故事。要把自己最想告诉大家的、感受最深的地方写具体,要做到言之有序、条理清晰。题目可以根据所写的内容自拟。

范文

阵阵粽香入节日

生活中,我们处处可以感受到我国的传统文化。我们有精美的民间工艺,如:剪纸、陶瓷;我们有古老的民间艺术,如:戏剧、国画;我们有独特的风俗习惯:端午节赛龙舟,元宵节闹花灯等等。今天,就让我给大家介绍一下中国的传统节日——端午节吧!

农历五月初五是我国传统的端午节,又称端阳节、午日节、五月节等。这天,家家户户吃粽子,南方各地举行龙舟大赛。人们在这天还要悬菖蒲、洒雄黄水、挂艾枝、喝雄黄酒等。

我家也有过端午节的习俗呢!因为要吃粽子,所以妈妈要包粽子。妈妈先用粽叶把糯米包成一个三角形,角要尖,然后放入一颗大红枣,用粽叶裹紧,系上五彩绳,这样,一个粽子就做好了。妈妈一个个地做着,汗水无声地落着,终于,把粽子都做好了。接着就开始煮粽子,一般要煮一二个小时,粽子才会又香又糯。粽子煮好了,阵阵粽香向我袭来。

我迫不及待地打开锅盖,拿出一个尝了一口,啊,多么美味的粽子啊!这是妈妈用辛劳的汗水为我做的美食,我永远都不能忘怀。

这就是我家的端午节!

 

小学教材全练