单元全练全测 - 第三单元全练全测
第一题
xián shi shɑnɡ
chèn shì bō
第二题
逢 佳 异 倍 村
磨坊 遍 柿 梨 杨
第三题
第四题
S shuǎnɡ 大 8 A D C B
第五题
火红 粉红 橘红 桃红 青紫 深紫 茄子紫 玫瑰紫
第六题
离开 唱歌 说话
工作 盯着 笑了
第七题
1.一片片鹅毛
2.一把把蒲扇
3.一个个小灯笼
第八题
1.地 风 长空 山花 海树 赤日
2.白 红 水绕 云横 山果落 草虫鸣
第九题
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
南宋 叶绍翁
第十题
1.小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 2.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
【解析】
1．动物们做了哪些准备？首先要知道文中描写了几种小动物，通过读文，我们共找到了三种小动物，它们是小喜鹊、小松鼠和小青蛙，从这些小动物忙碌的样子中就可以知道它们做的准备。
2．植物们做了哪些准备？要先找到文中描写的几种植物：松柏、杨树、柳树，它们过冬的准备有所不同，松柏是穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，而杨树和柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。这些就是植物们为过冬所做的准备。
第十一题
1.(1)秋风习习 (2)争芳斗艳
2.美丽的秋天
3.花园 田野 果园
4.排比 拟人 早晨五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
【解析】
1．需要先把解释弄清楚，再概括词语。如，“风轻轻地吹”是“习习”，从而概括出词语“秋风习习”。
2．文中描写的季节是秋天，文章从不同的角度来描写秋天。秋天，到处是一片美丽的景色，所以可以用“美丽的秋天”“迷人的秋天”等做题目。
3．文中的第2自然段具体地描绘了秋天的美丽景色。作者按照一定顺序，抓住秋天的特点，展示了一幅秋天的画卷。先写花园里的菊花，再写田野里的稻谷、豆子、玉米，最后写果园里的苹果、梨、柿子。这三个地方的景色，充分展示了秋天的画卷。
4．修辞方法的使用让文章更生动、具体，让事物的特点更突出。如“稻谷黄了，豆子黄了，玉米也黄了”采用的是排比的修辞方法；“远远望去像铺了一地金子”这里又采用了比喻的修辞方法；“果园里，红通通的苹果、黄澄澄的梨露出笑脸”采用的是拟人的修辞方法。在选用修辞方法造句时，要注意修辞的特点，抓住事物特点进行描写。
第十二题
【写作指导】本次习作是命题作文，要求明确，必须写秋天，不可以写别的季节。题目是“我爱秋天”，写的时候要表达出自己对秋天的喜爱之情。可以写秋天的美丽景色，也可以写秋天的丰收景象。为了使习作更加生动、具体，写作时要发挥自己的想象，运用比喻、拟人等修辞方法。
范文一
我爱秋天
秋天，你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的美景。
你看，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了公园。小草们纷纷换上了黄色的新装。杨柳脱去绿衣，悄悄地换上了一身朴素的黄衣裙。满树的枫叶被秋姑娘的画笔染成了红色。一阵阵秋风吹来，几片枫叶在空中飞扬，好像一只只红蝴蝶在翩翩起舞。再看，公园里的菊花开得多美丽啊！有的小巧玲珑，有的层层叠叠，有的洁白如玉，有的红中衬黄……
瞧！秋姑娘又来到田野里。玉米可高兴了，特意换了一个金色的发型，咧开嘴笑了，露出一排排黄色的牙齿；大豆也许太兴奋了，都笑破了肚皮；禾苗如同一位位彬彬有礼的绅士，弯下腰，欢迎秋姑娘的到来；高粱好像一个个羞涩的小姑娘，害羞得涨红了脸。在一望无际的稻田里，农民伯伯正弯下腰，用镰刀收割稻谷。你听，打稻机声，镰刀收割声，小孩的欢叫声，大人的谈笑声，奏响了一首丰收的乐曲，多么悦耳动听。
秋天，虽不像春天那样生机勃勃，不像夏天那样郁郁葱葱，也不像冬天那样银装素裹，但秋天以独特的秋色和丰收的景象吸引着我。我爱你秋天！
范文二
我爱秋天
一年四季，有鲜花盛开的春天，有绿树成阴的夏天，有瓜果飘香的秋天，有白雪皑皑的冬天。你最喜欢哪个季节？我最喜欢瓜果飘香的秋天。
秋天，虽然没有春天那么生机勃勃，没有夏天那么热闹，没有冬天那么纯洁，那么安静，但它给我们带来了粮食和水果，让我们可以更好地生活。
秋天，稻田里一片金黄，像一片金色的海洋。秋风轻轻吹过，抚摸着金色的稻子，稻子像活泼的孩子穿着金色的衣服在跳舞，风平浪静的海洋马上荡起了金色的浪涛。
秋天，果园里散发出淡淡的果香。黄色的梨在枝头摇摆着身子，好像在说：“我成熟了，先摘我吧！”另一个说：“先摘我才对！”“先摘我！”“先摘我！”……梨在枝头叽叽喳喳地吵了起来。看那苹果多乖，她们在枝头静静地等着农民伯伯来采摘，农民伯伯们来了，说：“这些苹果又大又圆，一定很好吃！”苹果们听了农民伯伯的夸赞，很不好意思，像害羞的小姑娘，脸都红了。一串串晶莹剔透的葡萄挂在架子上，让人一看就直流口水……
你喜欢什么季节呢？我喜欢的是可爱又漂亮的秋天。