一、习作要求
课文第2自然段描写了解放军官兵抗洪抢险的集体场面，第4自然段描写了解放军某部四连连长黄晓文在抗洪抢险中的个人表现，这种点面结合的描写方法，把抗洪抢险的场面写得更生动具体。请运用点面结合的描写方法，写一写你熟悉的比赛场面。
二、习作指导
1．回忆生活中自己印象最深刻的一场比赛，想想整体的场面是怎样的？里面哪个人物的表现最突出。
2．描写整体的场面可以概括叙述，描写个体要具体细致，注意抓住人物的动作、语言、神态等来进行描写。
3．要交待清楚比赛的时间、地点、人物，以及比赛的经过和结果。
三、范文展示
记一场拔河比赛
星期五下午，我们在学校的操场上举行了一次拔河比赛，对手是六零三班。
比赛就要开始了!我们摩拳擦掌，跃跃欲试，六零三班的同学似乎比我们准备得更充分，他们都戴着白色的手套，斗志昂扬。
随着一声哨响，第一局比赛开始了。只见我们班的选手们拧成一股绳，一张张小脸涨得通红，一张张小嘴闭得紧紧的，一双双眼睛都瞪得老大，一只只小手紧紧地挨在一起，拼命用力拉着。而其他的同学有的举起小红旗，有的拿着“小手掌”，有的还挥舞着拳头，为参加比赛的同学呐喊助威。加油声此起彼伏。
领头军程沛双手紧紧地拽住绳子，咬着牙拼命地往后拉，大力士邵力中站在最后面，双手紧握着绳子，身子使劲儿往后倾，都快要挨到地面了，班长许力一边紧紧地拉住绳子，一边高喊着“同学们，加油，我们一定要取得比赛的胜利！”只见绳子一会儿往左，一会儿往右，僵持了很久，红领巾才慢慢地向我们这边移动过来，最终我们获得了这一局比赛的胜利。同学们都高兴得一蹦三尺高，有的还摆出了胜利的姿势。
接着，我们交换了场地，第二局的比赛开始了。由于我们有了胜利的经验，信心十足，而六零三班的同学似乎还没有从失败中走出来，很快我们赢得了胜利。以二比零的成绩战胜了六零三班的同学。
当裁判员老师再次宣布我们取得胜利时，操场上顿时变得沸腾起来，大家一个个欢呼雀跃，欢笑声响彻了整个校园。
