一年级语文（下册） - 18 陈毅探母
积累运用
1 看图，读一读。
解析 每行第一幅图是第二个表格中象形字造字的参照图，第三个表格是带有前一格象形字的两个词语。朗读这些词语的时候，要注意读准字音，然后理解词语的意思，对于不理解的词语要查工具书或请教老师、家长。在理解词语的基础上多读几遍，积累下来。
答案
2 读一读，再用带点的词语说话。
解析 这两句话写出了陈毅对母亲的一片孝心。第一句话，陈毅进门，马上来到母亲床前。“进家门”和“来到母亲床前”是接连发生的两件事，可以用表示承接关系的关联词“一……就……”把它们连起来。在我们的日常生活中，哪两件事可以接连发生，我们就可以用“一……就……”把这两件事连接起来。第二句话，陈毅做了两件事情，一件是洗衣服，一件是跟母亲谈家常。这两件事情是同时做的，就可以用“一边……一边……”把它们连起来。在我们平时的生活中，哪两件事可以同时进行，我们就可以用“一边……一边……”把这两件事连起来。
答案 他一听到这个消息，就立即离开了。 晚上，妈妈一边织毛衣，一边看电视。
朗读理解
1 朗读课文。
解析 朗读本文要把握住陈毅和母亲之间真挚的情感，抓住重点词语体会并充分表达出这种感情。如再现陈毅看望母亲的情景，要表达出陈毅对母亲病情深深的关切之情；读母亲的话要表达出母亲对儿子的疼爱与呵护。母子的对话更要读得情真意切，表达出母子间浓浓的亲情。
答案
2 从课文中哪些地方可以看出陈毅元帅非常孝敬母亲？
解析 回答问题前，认真阅读课文，了解课文内容，体会陈毅对母亲的一片孝心。课文中描写陈毅看望母亲的情节，最能表现陈毅元帅非常孝敬母亲。
答案 陈毅元帅知道母亲生病后，赶回故乡看望。一进家门，他就来到母亲床前，拉着母亲的手，细心地询问病情。他一边洗母亲的衣服，一边跟母亲谈家常。