综合全练全测 - 期末全练全测
第一题
1.jī mú xīnɡ chónɡ liào pō 2.泥沙 躲开 行踪 输血 规矩 劝告 英雄 蜜蜂
3.
4.平 静 死 伤 不 言 欣欣 成竹 为命 5.教室 人群 小鸟 无名 苍白 晶莹 6.(1)③ (2)① (3)④ (4)② 7.(1)沉重 (2)郑重
(3)庄重 8.(1)彭总停了下来。 (2)船朝着远处开走了。 (3)这个规矩怎么能有呢？
(4)广场上空飘着红旗。 9.(1)柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。 (2)满山翠柏苍松。 (3)蜡炬成灰泪始干。 10.①③②④ 11.怀丙 孙膑 大禹 李时珍 法布尔 朱德 彭德怀 为保护教科书而牺牲
第二题
1.(1)事情发展 (2)zǎi chónɡ (3)他发现旧的药物书有不少缺点……记错了药性和药效。 (4)一方面说明李时珍认真研读药物书，一方面说明他行医经验丰富。
【解析】(1)选段首先写了李时珍一面行医，一面研究药物，然后写了他发现旧的药物书有不少缺点，最后写他决定重新编写一部药物书。这是按照事情的发展顺序来写的。
(2)“李时珍一面行医，一面研究药物”是表示并列关系的复句。此句中，从“行医”和“研究药物”两个方面来描写同一个人物——李时珍，这两个分句之间在意义上是相关的。李时珍在行医过程中不断地研究和探索，发现了旧的药物书有许多缺点。
(3)“他发现旧的药物书有不少缺点……记错了药性和药效”这段话以分号为标志，将整段话分为三层，说出了三方面的缺点。“许多有用的药物没有记载”说明旧的药物书不全。“有些药物只记了个名称，没有说明性状和生长情况”说明旧的药物书不详。“有一些药物记错了药性和药效”说明旧的药物书不准。
(4)能够发现旧的药物书中的缺点，首先要有丰富的行医经验和药物知识，其次还要能认真研读药物书，认真观察、发现。
2.(1)xiàn shū (2)B (3)A (4)①× ②√
【解析】(1)“限”读“xiàn”，右面的“艮”不是它的读音。“殊”读“shū”，右面的“朱”不是它的读音。
(2)根据图表可知，只有周五下午可以上的兴趣小组是游泳小组和科技小组。但是，小明是三年级的学生，而科技小组限四年级以上的学生才可以参加，因此小明只能参加游泳小组。
(3)红红周五下午有钢琴课，所以她不能参加周五下午的所有兴趣小组。而兴趣小组的要求是每次活动都必须参加，因此，红红只能参加周二、四下午有活动的围棋小组。
(4)①表中“备注”一栏指出“每名学生限报一个课外兴趣小组”，因此，许亮不能报两个兴趣小组。此题错误。
②游泳小组和科技小组的活动时间都是周五下午，游泳小组没有特殊的要求，科技小组要求必须是四年级以上的同学。朵朵是六年级的学生，因此她可以选择这两个小组中的任意一个。此题正确。
第三题
你都快成虫子迷了。我到处找你，真是急死妈妈了 你老是捉虫子，不中毒才怪！快把这些没用的玩意儿扔了 多有趣的‘歌唱家’呀！我是不会丢了它的
第四题
【写作指导】本次习作是要求通过一件事或几件事来表现“我”的一种品质或性格的某个方面。为了刻画人物“我”，就必须对“我”进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。最好是选择一件最能反映“我”某一特点的事来写，并把这件事写清楚、写具体。
【范文】
我是胆小的一个人
我是一个非常胆小的人。妈妈总是说我胆小得连一只屎壳郎都不敢踩。我怕黑，怕虫子，怕……好像什么东西都怕。
有一次，在回家的路上，有一只毛毛虫从树上掉下来，落到我的身上，我竟然没有发现。直到我在家里沙发上看书的时候，才看到一只毛毛虫在我手上爬。当时，我大叫一声：“啊！有只毛毛虫爬到我手上了！”于是我急忙用力地抖手、拍手，毛毛虫不见了。我以为毛毛虫被我抖掉了呢！可妈妈问我：“毛毛虫在哪儿？”我说：“肯定是被我抖掉了！”“你自己看一看，地上根本就没有毛毛虫，你是不是看错了？”妈妈问我。
等我再看书的时候，发现原来毛毛虫又爬到我的腿上去了。我吓得大喊起来：“啊！毛毛虫爬到我腿上了！毛毛虫爬到我腿上了！”
这时，我的眼泪都流出来了，可毛毛虫还在我的腿上若无其事地爬呢！我不敢用手去把毛毛虫抓下来，只能用弟弟的玩具把毛毛虫弄到地上。我已经吓得腿都软了，连动都不敢动，还好妈妈走过来把毛毛虫弄到外面去了。
瞧，这就是我，一个名副其实的胆小鬼！