单元全练全测 - 第二单元全练全测
第一题
dī ài mín zǎi
第二题
锦绣 丰碑 缝隙 汹涌 黎明 点缀
第三题
砂 沙 纱 犁 梨 黎
第四题
争 恐 前 后 淋 致 盔 甲 鱼 水 虎 翼 日月 光阴
第五题
1.观察 2.考察 3.察看
第六题
1.针对这个问题，我必须发表自己的看法。
2.我不得不从内心深处敬佩那些建桥人。
3.建议得到了支持。
4.大自然和我们的祖先把这样宝贵的财富留给我们，我们不能把复制品留给后人。
5.为了祖国的革命事业，无数革命先烈献出了自己的宝贵生命。
第七题
1.√ 2.× 3.√
第八题
1.摇晃 专心
2.“鱼嘴”主要起分水的作用。
3.写一个乡下人和两个孩子过桥，可以表现索桥给人们的生活带来的便利。
【解析】
1.了解词语在句子中的意思，采用换词的方法来解答此题。
2.结合选文中的“分水鱼嘴”来理解“鱼嘴”的作用。
第九题
1.(1)心里向往。 (2)全世界都能听到其名声。形容名声极大。
2.站在高处远眺→再走近看→走进塔的内部细看。
3.列数字。
4.石块之间不用任何黏合物。四壁的石块加工细致，合缝严密，甚至想插进一根针都很难。
【解析】
1.（1）“神”就是心力、心思的意思，“神往”就是心里向往的意思。（2）“举”是全的意思，“举世闻名”就是全世界都能听到其名声，形容名声极大。
2.抓住描写方位的“高处”“走近”“进到塔的核心部分”等来了解观察顺序。
3.用得最多的说明方法是列数字。
4.短文的结尾部分主要是写金字塔的工艺水平高。
第十题
【习作指导】
习作围绕家乡的名胜古迹来写，要通过介绍名胜古迹的现状、历史和与遗迹相关的故事，了解祖国悠久的历史和灿烂的文化，表达对伟大祖国的热爱之情。在描写名胜古迹现状时注重景物描写，按照一定的顺序写，可以采用移步换景、由远及近等顺序，使习作层次清晰。名胜古迹可能会有许多相关的历史故事或传说，引用时要少而精，篇幅不宜过长。也可以仿照《索桥的故事》写联想或感受。
【范文】
北京故宫游记
故宫，又称紫禁城，是明、清两代的皇宫，是我国现存最大、最完整的古代建筑群。我特别想了解古代宫殿的建筑，也想知道古代帝王们的生活环境。
金秋的一个周末，阳光明媚，秋风送爽。妈妈和我来到了位于市中心的故宫博物院参观游览，我高兴极了。
走进故宫的大门，“哇！这里真大啊！”我情不自禁地说。妈妈说：“最壮观的还在后面呢！”我们首先参观了故宫的建筑模型和它的建筑构建。通过解说，我知道了故宫是全部木质结构，而且所有的木质构架没有一个钉子。宫殿为青白石底座，高大的屋脊，黄色的琉璃瓦，到处是龙的图案，并饰以金壁辉煌的色彩。我观察了宫殿，发现这些宫殿都是沿着南北向中轴线排列，并向两旁展开，南北取直，左右对称。我把我的发现告诉了妈妈，妈妈听了微笑地点点头，说：“这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼，几乎贯穿了整个市区。它的气势宏伟，规划严整，极为壮观。”
我们从御花园一直游览到太和殿，真是叹为观止呀！在故宫里，最引人注目的要算是“三大殿”了：太和殿、中和殿、保和殿。它们都建在汉白玉砌成的8米高的台基上，远远望去犹如神话中的琼楼玉宇。第一座太和殿是最富丽堂皇的建筑，人们称它为“金銮殿”，这是皇帝举行大典的地方。殿高28米，东西63米，南北35米，还有直径达1米的大柱子撑着楼顶。其中，围绕在御座的6根直径为1米的大柱子是沥粉金漆的蟠龙柱。御座设在殿内高2米的台基上，前有造型优美的仙鹤、炉鼎，后面是精雕细刻的围屏，整个大殿装饰得金壁辉煌，既庄严又富丽堂皇；中和殿是皇帝去太和殿举行大典时，休息和演习礼仪的地方；保和殿是每年除夕皇帝赐宴外藩王公的场所。这仅仅是故宫的建筑，而殿中所摆设的稀世珍宝又是数不胜数，妈妈说：“这些珍宝仅仅是一部分，还有一些流失在国外。”听到这里我的心一阵阵疼痛，我为这些宝物的流失而感到难过。什么时候这些失去的珍宝能回归到祖国的怀抱？我期盼着，宝物尽快回到家园。
故宫一游使我流连忘返。故宫的建筑实在是无以伦比的杰作，它真是一个奇迹。我们中国五千年的文化博大精深，我们应该为古人建造这么宏伟壮丽的宫殿感到骄傲和自豪。同时，我们也有责任保护这些文物古迹不受到破坏，让祖国五千年的灿烂文明万古流传。