CCD版●五年级语文（下册）

第1题

(1)读一读下面的句子，体会其深刻的含义。

①这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。

②显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑(hè)中，而一心倾向着阳光。

答案　第①句话说明黄山松具有顽强的生命力，即便没有石髓，只要有空气、雨露和阳光，它们也同样会长大。第②句话是作者由黄山松枝条奇特的姿态，而产生的合理推想，意在说明黄山松一心向阳的特点，不管生存环境多么恶劣，也要向着光明，积极向上。

(2)请你把课文中描写黄山松三个特点的句子整理成一句话，用这句话来说明黄山松的特点。

答案　黄山的松树大都生在石上，枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的，而且具有异常强大的团结力。

(3)作者通过对黄山松特点的描写表达了怎样的思想感情？

答案　作者通过对黄山松特点的描写表达了对黄山松的喜爱、敬佩和赞美之情。

第2题

课文在结构上很有特点，值得我们学习，你发现了吗？请跟同学们讨论一下。

解析　 本课的结构特点很突出，可以先自己总结一下，再与同学交换意见，相互交流，最后达成一致，并运用到自己的习作中去。

答案　文章开门见山，表明文章的主要内容是围绕黄山松的特色来写的，接着分成三个自然段，具体地介绍了黄山松的三个特色，一层一层地按照一定的顺序叙述。在具体介绍时层次很清晰，比如，介绍黄山松“大都生在石上”这一特色的时候，作者先讲的是“石上生”的意思，然后讲黄山松是长在石缝里的，再讲黄山松为什么能在石缝里生长，虽然原因是作者的推想，但很令人信服，最后作者表达了对黄山松的赞美之情。

第3题

(1)查词典，联系课文，理解下面的词语。

解析　 联系课文内容理解词语，是学习语文很重要的方法。这些词语，可以联系上下文理解，如“窈窕”；也可以在句中给这个词找近义词、反义词，进行词语替换等，如“臆测”；还可以通过想象理解词语，如“娉娉婷婷”。

答案　第①句是排比句，连用了三个“那么”， 加强了句子语气，层次清晰，节奏鲜明。第②句运用了夸张的修辞方法，作者发挥丰富的想象，在客观现实的基础上有目的地放大了黄山松树干坚硬的形象特征，增强了表达效果，引起读者的联想。

写得美的句子还有很多，如：“而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。”“黄山松的枝条挺秀坚韧，然而绝大多数像电线木上的横木一般向左右生，或者像人的手臂一般向下生。”“五六根枝条从近根的地方生出来，紧密地偎傍着向上生长，到了高处才向四面分散，长出松针来。”