单元全练全测 - 第三、四单元全练全测
第一题
焦躁 茂盛 介绍 兴旺 痕迹 逐渐
第二题
春色满园 五彩缤纷 不遗余力 生机勃勃 精力充沛
奇花异草 落花流水 花好月圆 朝花夕拾 花枝招展
第三题
手 脚 手 策 手 脚 不 手 1.指手画脚 2.手忙脚乱 3.爱不释手
第四题
1.虽然……但…… 2.假如……就…… 3.因为……所以…… 4.只要……就…… 5.尽管……总是……
第五题
1.(1)他通过谈话了解了我的手与众不同。 (2)我通过谈话了解了他的手与众不同。 2.太阳，为我们送来温暖。
第六题
2.把这双手的尺寸写出来是为了让读者更清楚地了解这双手，更能突出这双手由于艰苦的劳动，已经变形、变大。 3.因为这双手已经栽树26万多棵，这是一双创造绿色金库的手，作者是在赞美这双创造奇迹的手。
【解析】1.画出选文中带有数字的句子即可。
2．手的尺寸照应了前文张迎善每天把手插入土里次数的数字，显示出巨大的成绩背后是超乎常人想象的巨大的艰苦努力。
3．作者通过量张迎善的手，再一次强调他的手大，是“天下第一号大手”。这里的“大”，已经具有了一定的象征意义：付出大，贡献大，体现的精神伟大。
第七题
1.娇 杆 拴 奋 2.形容意志坚强，不可动摇。 平常；不稀奇。 3.C 4.因为牵牛花乐于向高处攀登，她凭借坚韧不拔的毅力，一生一直在向上攀登。
【解析】1.根据词语选字。
2．此题考查的是学生理解词语的能力，这里可以用联系上下文法解释词语。“坚韧不拔”形容意志坚强，不动摇。这里指牵牛花顽强地向上攀登。“平凡”的意思是“平常；不稀奇”。这里指牵牛花很普通。
3．作者写这篇文章表面上是写牵牛花，实际是想赞扬牵牛花顽强向上的品质，因此选C项。
4．结合牵牛花的品质特点来答题。
第八题
1.(1)B (2)C (3)A (4)D D 2.B A C D
第九题
【写作指导】本次习作是写一双让你难忘的手。可以写你所熟悉的人的手，也可以写你所敬仰的人的手，还可以写给过你帮助的陌生人的手。通过叙述与这双手有关的事，表达你对这双手的独特感受，反映人物的品质。
【范文】 妈妈的手
从我一出生，就有一双手时刻牵着我，陪伴我走过了十二个春秋。这双手教我走路，教我写字，还时常把我紧紧搂在温暖的怀抱里……这就是妈妈的手。
妈妈的手会魔法。它每天会神速般地整理房间，不用半个小时，就能把所有房间整理得井井有条。随意步入哪一个房间，都会让你感到舒适、温馨。
妈妈的手既是一双快手，又是一双巧手。一团团毛线在妈妈的巧手下，就变成了一件件配有精致图案的毛衣。毛衣上有活泼的小猴，有可爱的兔子，有温顺的小羊……我每次穿毛衣去学校时，同学们总向我投来羡慕的目光。
妈妈的手很温暖。每当我生病时，这双手第一时间触摸我那滚烫的额头，不停地用毛巾擦洗。期间，这双手还给我喂药、量体温、烧开水。妈妈的手就像一个热水袋，时刻温暖着我的心。
妈妈的手有时也会带刺儿。有一次，我讨厌弹琴了，就在钢琴上乱敲，妈妈提醒了好几次，可我就不听。妈妈见我不听话，这双手便高高举起，重重地落在我的屁股上，屁股就像被刺扎，疼得我哇哇大哭，妈妈见我满脸委屈的样子，语重心长地说：“做什么事都要持之以恒，不能半途而废，懂了吗？”我抬起挂着泪珠的脸蛋，轻轻地回答：“知道了。”
这双手，时而温柔，时而带刺儿，这双装满爱的手将永远陪伴我快乐成长。