单元全练全测 - 第十一单元全练全测
第一题
zī mù chóu jiù càn bù chà pǐ jí mó ái jué
第二题
狡猾 褪色 放肆 摄影 叛逆 惭愧 朱砂 黑痣 榆钱
第三题
滋 兹 皎 狡 募 慕 普 谱
第四题
1.diào 2.tiáo 3.mó 4.mú 5.shì 6.sì
第五题
1.不但……而且……
2.如果……就……
3.即使……也……
4.……但是……
第六题
1.像这样的教师我们不会不喜欢她。
2.她对我的接近文学和爱好文学，有着多么有益的影响啊！
3.他告诉老师，即使再拿个大红的F，他也不愿意放弃梦想。
4.我们的祖国是多么美丽，多么富饶，多么强大啊！
5.他要建造巨宅。
第七题
1.
2.老师并不是真的要打“我”，表现了老师对学生的爱。
3.调皮、机灵的意思。它形象地表现了一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴。
【解析】1.“查”主要强调的是“检查、调查”；“察”除了强调“调查”之外，还强调“仔细看”。“察觉”在文中明显带有“仔细看”的意思，所以用“察”。“存心”是指“故意的，有意的”。“善于”含有在某一方面好一点的意思，即在某方面具有特长，并不含有特别精通之意，程度比“擅长”差得多。
2.文中老师的教鞭“轻轻地敲”和下文“她爱我们”“教我们跳舞”等语句是紧密联系的。由此体会到老师爱我们，并不是真的要打“我”。
3.“狡猾”原本是带有贬义色彩的词。在这里即“贬义褒用”，在这里是一种风趣的说法，用作褒义，是淘气而机灵的意思。这样写生动地刻画了一个深受学生爱戴的老师的形象，同时也表现了孩子们对老师的爱的深刻理解。
第八题
1.大名鼎鼎 迥然不同 拒绝 沮丧
2.小仲马不想在父亲的光环下生活，依靠父亲取得成功，他想以自己的实力征服编辑，体现了他充满自信、坚持自我的良好品格。
3.《茶花女》有“绝妙的构思和精彩的文笔” 他看到寄稿人的地址和大仲马的一样，但是作品风格却和大仲马迥然不同
4.不要依赖别人的力量和名声，要靠自己的真才实学来获得成功。
【解析】1.“默默无闻”的意思是无声无息，不出名，没有人知道。文中指小仲马当时没有什么名气。而他的父亲却是“大名鼎鼎”。“一模一样”形容样子完全相同；“迥然不同”则形容差别很大，很不相同。二者意思完全相反。与“接受”相反的意思就是“不接受”，也就是“拒绝”。不“欢喜”则表示心情低落，即“沮丧”。
2.这句话充分体现了小仲马不想在父亲的光环下生活，想用自己的实力征服编辑，体现了他充满自信，坚持自我的良好品格。
4.通过小仲马的经历告诉我们不要依赖别人的力量和名声，靠自己的努力获得的成功才是真正的属于自己的成功。
第九题
【提示】1.要选择自己印象深刻的老师来写；2.内容要具体，要写出自己的感受；
3.要通过对人物的语言、行为和神态的描写，把人物的形象鲜明地表现出来。
范文：
实习老师——芦老师
甜美的笑容，白皙的皮肤，柔和的话语——这就是我们的实习老师芦老师。
开学不久，一位年轻漂亮的女老师踏进了我们的教室，她冲我们微微一笑，便开始了自我介绍：“同学们，你们好，我是来你们班实习的老师，我姓芦，大家可以叫我芦老师。我将与你们相伴一个学期，希望我们共同进步，谢谢大家！”老师甜甜的，轻轻的话语，使全班46名同学一下子喜欢上了她，芦老师的魅力值真高啊！
有一次，陈老师出去听课了，就由芦老师来代课，那几位捣蛋鬼才安分了没几天，又活跃起来了。有的说说笑笑，时不时手脚舞动几下。有的更过分，还玩起了拍手游戏……这简直不是课堂，要是换别的老师，肯定会被气晕，说不定，眼圈都会红起来。这时，只见芦老师拍了拍讲桌说：“同学们，没到你们班之前，我自认为自己还是挺有魅力的，可是，现在我对自己失望透了，我难道就那么没有魅力吗？看来，我还得进修进修再来教你们了。”
“哈哈，呵呵！……”听完老师的话，底下的同学早已笑得不成样了。可是笑完之后，接着是一片寂静。这时芦老师点了点头说：“嗯，这还差不多，我再次充满信心，好开心呀！请大家概括《金蝉脱壳》的主要内容……”芦老师又面带微笑地开始上起了课。
如果你来到我们班级，你一定会赞叹：黑板报多漂亮啊！这可是芦老师精心设计的。放学后，她一个人默默地写字、画画，直到五点半才走呢。
芦老师干什么事都是那么认真，在这次的笔试中，她一次性顺利地通过了。可是在面试中，却失败了。但她一点都不气馁，跟着陈老师学习、学习、再学习。办公室里，总能看见她忙碌的身影，备课、讲课、做笔记；在家，她练习、练习、再练习。功夫不负有心人，第二次面试中，她以第一名的好成绩当上了她梦寐以求的老师，我们真为芦老师高兴。芦老师那种追求理想、持之以恒的精神犹如一束光芒照耀着我们前进，传递给我们信心和勇气！
与芦老师相处的一个学期，我们班笑声不断，回忆起来，还真让人快乐！有时，我还忍不住偷偷笑几声呢。
永远爱你，我们可爱、美丽的芦老师！