2只拣儿童多处行 - 精版答案
字词积累练
一、xì cōnɡ niǔ zhào
二、大概 树梢 聚会 旺盛 额头 释放
三、1.xiè jiě 2.rānɡ rǎnɡ
四、1.赞扬 2.赞叹 3.绽放 4.释放
语句应用练
五、1.海棠树开满了花。 2.记住“只拣儿童多处行”，是一定会找到春天的。
阅读理解练
六、1.座无隙地 2.在说笑 在看小人书 在湖面上划船 3.外貌 动作 神态 活泼可爱 4.提示：观看比赛、观看演出、参加开幕式等。 这些场面的气氛通常是热烈、欢快的。
【解析】1.第一句话写知春亭畔早已“座无隙地”，“座无隙地”这个词语写出了这里的孩子特别多。
3．第二、三句话集中描写了孩子们的外貌、动作和神态。从“叽叽呱呱”“也不知说些什么，笑些什么”“鼻尖上闪着汗珠”“身躯上喷发着太阳的香气”“聚精会神”可以感受到孩子们活泼可爱的特点。
七、1.② ① ③ ② 2.“病恹恹”形容病体衰弱无力、精神萎靡的样子。 说明“我”眼中的春天缺乏生机和活力。 3.一撮小草芽 学生课桌的缝隙里 4.灰蒙蒙的 嫩绿 鹅黄 嫩白 青 白的 黄的 红的 金色 5.“我”眼里的春天是灰蒙蒙的、缺乏生机的，而学生发现的春天是色彩丰富、充满活力的。 因为学生们更加留意大自然的变化，对春天充满了喜爱之情，而“我”这个成年人却凭经验知道季节的变化。(答案不唯一)
【解析】2.结合第一自然段中“太阳依旧病恹恹的样子”这句话，可以理解到“病恹恹”是形容太阳光薄弱，表现出“我”眼中的春天颜色暗淡，缺乏活力和生机。
3．第二自然段中“我相信，这是天地间的第一抹春色”照应了第一自然段结尾处的“发现了第一抹春痕”。由此可知，这“第一抹春痕”是“我”在“一张课桌的缝隙里”发现的一撮小草芽。
5．从文章的第一句“看看日历，我知道已是春天”可以看出，“我”对春天的感知只是凭借日历，也就是经验，因此“我”眼里的春天全是“灰蒙蒙的”。从第二、三自然段“我”想象孩子们如何“发现”和“采集”春色的描写中，可知孩子们由于对自然充满了喜爱之情，所以会发现丰富多彩的春天。
篇章感悟练
八、B