语S版●六年级语文(下册)

25窃读记 - 精版答案

字词积累练

一、diàn  yē  lǎn  lǜ

二、左右 D diǎn 4 2

三、1.① 2.②

四、悬梁刺股 凿壁偷光

语句应用练

五、1.我总会想起国文老师鼓励我们的话。 2.我不得不交替着用一条腿支撑着。 

3.闻到炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢了脚步。 4.养成良好的生活习惯 追求高质量生活的体现 个人素养的体现

阅读理解练

六、(一)1.①句运用了比喻的修辞方法,把满怀读书渴望的“我”比喻成一匹饥饿的狼,急于把知识吞下去。表现了“我”强烈的求知欲和渴望读书的心情。 2.点明主题。“快乐”是因为“我”读了书可以长知识,增智慧;“惧怕”是因为“我”光读不买,时常担心遭到书店老板的轰赶,失去窃读的机会。这种书内世界的吸引,书外世界的担忧和紧张,使快乐和惧怕紧密地交织在一起,形成一种复杂的难以言说的感受,这正是窃读的滋味。 (二)1., :“ , , !” 2.如果口袋里有钱……舒舒服服地接着看。 3.动作 写出了作者窃读之后的满足和充实。 4.因为作者获得了精神上的食粮和满足。 5.“吃饭长大”指的是人的物质需求,“读书长大”指的是人的精神需求,粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂。一个知识与智慧不断增长的人,才是真正健康的人。

【解析】(一)1.①句中的“我像一匹饿狼……”是典型的比喻句,把“我”比喻成饿狼;“贪婪”一词足以表现出“我”对读书的渴望。

2.本文主要讲述了“我”在书店读书时腿酸脚麻、饥肠辘辘的辛苦,经历担忧恐慌和惧怕的痛苦,体验惊喜快乐与满足的幸福,这种复杂的感受正是窃读的滋味。而②句恰恰切合主题,其中“快乐”是指“我”读到了书增长了知识和智慧,“惧怕”是指担心老板发现“我”只读书不买书而把“我”轰出去。

(二)2.结合第一自然段可知,白日梦指:去吃一碗热面条,回来时可以坐在沙发上舒服地接着看书。

3.“咽了一口唾沫”中的“咽”为动词,所以是动作描写。从“好像把所有的智慧都吞下去了”这句话可以看出作者窃读之后的满足与充实。

4.“脚站得有些麻木”是身体上的疲惫,而两个多钟头的贪婪阅读却使作者忘记乏累,心情愉悦而轻松。

5.人的成长过程中都应该拥有一个健康的体魄,这就需要给予其充足的物质补给,即“吃饭长大”;在人的成长过程中更需要有一个健康的心智,这就需要人们从阅读中汲取精神食粮,即“读书长大”。这句话告诉我们在一个人成长的过程中,不仅需要一个健康的体魄,更需要一个靠知识武装、充满智慧的大脑。

七、1.读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。 2.学会动脑 学会动手 懂得道理 学会生存 提高自己的修养 学会与人和谐相处 3.(1)√ (2)√ (3)× 4.可围绕“应该珍惜时间和学会利用时间读书,积少成多”来谈。

【解析】1.第一自然段第二句话写出了读书的作用。

2.选文第二段最后一句话详细解释了这句话的含义。

3.结合第一段可知(1)正确,结合第二段第二句话可知(2)正确,结合倒数第二段第一句话可知(3)错误。

4.此题可以从两方面谈:(1)读书不在于数量,而在于不间断,在于坚持,只要坚持读书就会积少成多,就会有所收获;(2)要珍惜时间,利用有限的时间尽可能多读书。

综合实践练

八、

 

小学教材全练