CCD版●六年级语文(下册)

单元全练全测 - 第七单元全练全测

第一题

奠基 携带 元勋 呼啸 凛然 诙谐 短暂 纯粹 鞠躬

第二题

恢复 诙谐 银色 一望无垠 天堑 短暂 携带 镌刻  饯行 实践 幕后 暮色

第三题

暂时 伟大 严酷 幽默 流传 严肃

第四题

热泪 俭用 老 幼 至 不 然 同 当 无 出 穷 死 后 锋芒 尽瘁 

1.当之无愧 2.层出不穷       

第五题

1.陆续 2.继续 3.连续 4.延续

第六题

1.队伍前进。 

2.人们劝他回去,他只说了一句话,他不能走。 

3.大雪纷飞,似乎要把这支装备很差的队伍吞掉。

第七题

1.遇到紧急的情况不慌不乱。 从容不迫;稳重。 

2.他的神态十分镇定……好像在向战友借火。 

3.衣着 动作 神态 十分疲劳,想歇一会儿 对严寒的折磨早有思想准备,所以不慌不忙,十分镇定 一心为了别人,为了革命,不惜牺牲自己的崇高精神

【解析】1.从文中语句“他的神态十分镇定,十分安详”可知这两个词语都是描写人物神态的。“镇定”指遇到紧急的情况不慌不乱。“安详”指从容不迫;稳重。如神态安详、面容安详;他安详地睡着了。

3.选文描写了老战士被冻死时的神态——“镇定、安详”,动作——“倚靠、坐着、夹着、伸着”,穿着——“单薄破旧的衣服”。他倚着树干坐着,说明累了,想歇一会儿。他的神态镇定说明他对这一切痛苦的折磨早已经习以为常,早有准备,没有挣扎。单薄的旧衣服表现了军需处长把生的希望留给战士,一心为他人着想,不怕牺牲自己的崇高精神。

第八题

1.指放弃文字工作参加军队。 把自己的生命贡献给国家,即尽忠报国之意。 

2.起到了强调和突出的作用。 

3.讲述了毛岸英在抗美援朝中光荣牺牲,毛泽东给予他高度的评价。体会到志愿军崇高的精神品质和领袖的博大情怀。 

4.毛岸英为了中朝两党的解放事业,献出了宝贵的生命,他尽到了自己的责任。

【解析】1.“毛岸英投笔从戎,随彭德怀司令员来到朝鲜战场。”“投笔从戎”是指放弃了原来的文字工作去参加军队。联系上下文可知“以身殉国”是说毛岸英在战场上“把自己的生命献给了国家”。

2.逗号在此处的使用起到强调和突出的作用。强调和突出本文的主人公——毛岸英为国捐躯,英勇牺牲。

3.短文写了毛岸英在抗美援朝中光荣牺牲,毛泽东给予他高度的评价。从中体会到志愿军崇高的精神品质和领袖的博大情怀。

4.联系在倒数第二自然段中毛泽东说的话回答本题。毛泽东一生都在为国家、为人民而奋斗,他的儿子也和他一样,为祖国奉献着自己的一切。

第九题

【提示】本篇文章是写以人为主的记叙文,主人公可以是令自己敬佩的英雄,可以是和平年代建设中的普通劳动者,也可以是战争年代为国捐躯的英烈。

范文:                    

我心目中的英雄

我最尊敬的人是邱少云,他不仅是我心目中的英雄,还是许多人心目中的英雄呢!

邱少云,1949年参加了中国人民解放军。1951年参加了中国人民志愿军,由朱德总司令带领奔赴朝鲜进行抗美援朝战争。

1951年的一天,敌人控制了391高地,那天,天刚亮,我军一个连的战士就悄悄摸进敌人的阵地,潜伏在离敌人的堡垒最近的地方,他们全部用野草来做掩护。正在离发起总攻还有20分钟的时候,敌人开始利用飞机拼命地向草丛里放燃烧弹。有一颗在离邱少云不到一米的地方燃了起来,火很快蔓延到了邱少云的身上,他的棉衣都着了,邱少云依然一动不动,其实只要他打几个滚,身上的火苗就能扑灭,但是这样会让敌人发现潜伏的部队,整个计划都会破灭。为了大家,为了革命,邱少云像千斤般的石头一样重,一动不动。总攻开始了,经过战士们的努力仅用了一个小时就成功歼灭了391高地的所有的敌人,当战士们找到邱少云时,他已经烧焦了。

如果邱少云还在世,我会对他说:“您这种舍己为人,不怕牺牲的精神永远值得我们学习。邱少云,你永远是我心目中的英雄 !”

 

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