单元全练全测 - 第六单元全练全测
第一题
fɑnɡ jiá cōnɡ rónɡ bào chān xiè huì
第二题
掺和 苦恼 蹲下 花瓣 伴侣 漏洞 桅杆 称赞 污染
第三题
1.耸立 2.欣赏 3.平静 安静
第四题
议 庞 精 采 肝 覆 假 锦 言 措 1.不可思议 2.惊慌失措 3.锦囊妙计
第五题
1.你就应该像快乐王子那样。 2.施努策尔望着嘴巴。 3.岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面上。 4.燕子说，朋友们在埃及等它。
第六题
1.× 2.√ 3.× 4.×
第七题
1.心理 动作 2.“一分钟”原本很短，在这里充分表现了施努策尔此时对母亲的担忧和自己内心的矛盾。 3.施努策尔非常担心母亲。
【解析】1.选段中施努策尔猜测妈妈的行踪和对妈妈的担心是对他的心理描写。最后一句是对施努策尔的动作描写。
2.施努策尔此时非常担心母亲，又对自己是否要按照母亲的话去做感到矛盾，在这样的内心煎熬下，即使“一分钟”这样短的时间，施努策尔也无法平静下来。
第八题
1.C 2.说明旱情十分严重，非常缺水。 3.发生了四次变化。第一次是小姑娘为生病的母亲找水，一觉醒来，原本空荡荡的水罐竟装满了水。第二次是小姑娘把水给小狗喝后，水罐变成了银的。第三次是小姑娘把水给了母亲，但母亲又把水递给小姑娘的时候，水罐变成了金的。第四次是小姑娘把水给路人喝后，水罐里跳出七颗钻石，并涌出巨大的水流。
4.爱能感天动地，爱能创造奇迹。
【解析】2.“所有的”和“都”表示全部包括，强调了缺水的程度，说明了旱情非常严重。
3.第二、三自然段写了水罐一共发生四次变化，根据内容写明水罐发生了怎样的变化和变化的原因即可。
4.这篇文章通过写大旱灾中的小姑娘因为无私的爱心，使水罐一次次发生变化，最终涌出水流，告诉人们爱心能创造奇迹。
第九题
【写作指导】本次习作是编写童话故事。可以选择我们生活中常见的动物、植物，也可以选择我们经常使用的生活、学习用品作为主人公。习作时要注意体现童话的特点，通过语言、动作、心理活动描写把人物写生动，体现趣味性。要有一个鲜明的主题，思想要积极向上，体现“真、善、美”。
范文
蚊子和蜜蜂
一只蚊子停在房间的角落里，正在等待目标。一个穿着卡通背心的胖乎乎的小男孩儿跟着妈妈走进屋子，一边吃着冰棒，一边玩他的玩具汽车。蚊子最喜欢小孩子的血液了，于是悄悄落在这个小男孩儿的胳膊上，伸出长长的针，准备美餐一顿。这时，男孩儿的妈妈发现了蚊子，伸出手来要把它拍死。蚊子慌忙飞起来，可是男孩儿的妈妈仍然追着它不放。蚊子在房间里东躲西藏，飞来飞去，眼看男孩儿的妈妈拿来了杀虫剂，蚊子只好从窗子逃了出去。
蚊子虽然没有丢了性命，可是累得筋疲力尽，慌乱中还被弄伤了一条腿。它摇摇晃晃地飞到外面的草地上，准备找个地方好好休息一下。这时，它看见花坛里有一只蜜蜂正在忙着采蜜，黄色的外衣在阳光下显得格外耀眼。蚊子心里很生气，恨恨地想：“为什么蜜蜂总是受人称赞，还有人写文章来赞美它呢？蜜蜂凭什么敢在阳光下这样自由自在，洋洋得意，而我们蚊子却总要过东躲西藏，人人喊打的日子？”
因命运不公而产生的怨气和嫉妒使蚊子飞上前去，对蜜蜂说：“蜜蜂，我有问题想问你。”“什么问题？你问吧。”蜜蜂爽快地回答。“我们同样是用针一样的嘴吸食，为什么人们见到你会露出笑脸，而见到我却只想打死。”蜜蜂笑着说：“你靠吸食人类的血液生活，他们怎么会喜欢你呢？我吸食花蜜，酿出的蜂蜜是对人类有益的食物，而你吸食人类的血液只是一味地索取，这是我们之间根本的不同啊！”
蚊子听了蜜蜂的话，灰溜溜地飞走了。