单元全练全测 - 第六单元全练全测
第一题
船舱 督军 丞相 鱼钩 处罚 粗鲁
第二题
第三题
微 足 山 野 自然 无所 寻味 指手 平 静 神 妙 1.耐人寻味 2.神机妙算 3.顺其自然
第四题
1.只要 就 2.尽管 可 3.即使 也 4.因为 所以
第五题
1.一顶顶撑开的绿绒大伞。 2.周瑜长叹一声，说诸葛亮神机妙算，他比不上诸葛亮。 3.格罗培斯是院长、大师和专家。
第六题
1.伟大的天才 2.无穷地探索 更多的知识
第七题
1.明白 言行一致 2.(1)什么跳啊，跃啊，就那么一下子。 (2)你言行不一，有意让我吃亏。 3.(1)B (2)A.“扑通”一声掉在河里。幸亏河水不深，他连滚带爬地上了岸 B.他的书呆子样 这么一条小河，他还掉下去了 4.告诉我们学习知识要灵活，遇到事情要灵活处理。
【解析】1.反义词就是两个意思相反的词。糊涂：人头脑不清楚或不明事理。也指事物混乱不清。言行不一：说的是一套，做的又是另外一套。根据词语的意思，然后结合选文的语言环境写出符合题意的词语即可。
3.(1)首先要明确每个成语的意思。不置可否：既不说行，也不说不行。指不表示态度，不参加意见。不符合题意。模棱两可：含含糊糊，态度或主张不明确。不符合题意。不知所措：不知道该怎么办。形容受窘或发慌。符合题意。(2)A结合选文内容理解。“农民看到他那个样子……”这句话是对上文的总结。联系上下文理解。“好气”是因为书呆子跳进河里的那个样子，死板，不知变通。“好笑”是因为农民很轻松地就跳过的小河，书呆子却掉进河里。
4.选文通过讲书呆子死抠“跳”、“跃”这样的字眼，掉进了农民很容易就跳过的小河里。说明书呆子死读书，遇到事情不灵活，不知变通。
第九题
写作指导
本次习作是写一个最感兴趣的人。这是一篇写人的文章，要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。要把你最感兴趣的地方也就是人物的特点作为重点写具体，我们可以采用问一问，想一想，把当时看到的，听到的，想到的情景描写下来，丰富我们的材料，这样就能让人物活起来。
范文一
最感兴趣的一个人
要问我最感兴趣的人是谁，我一定不假思索地说：“我最感兴趣的人是我的妹妹！”
我的妹妹长着一个圆圆的脸，她那乌黑的头发披在肩上，两道小刷子似的眉毛下是一双黑宝石般的眼睛。高高的鼻梁下有一张红红的小嘴。她的耳朵很大，像“顺风耳”。她调皮又可爱，是家里的小精灵！
记得去年的一天，妈妈让我去姥姥家写作业。到了姥姥家，我看到妹妹在旁边玩皮球，就没打扰她，径直走到了书桌前写作业。
写了一会儿，我感觉有点不太对劲：“屋里怎么这么静呢？”抬头一看，屋子里除了我以外，空无一人。我急忙跑到外面一看，原来小妹妹正在浇花呢！可是她的手里拿着一瓶红色的液体，我大叫：“钢笔水！”姥姥闻声跑了过来，看到那被钢笔水浇到的兰花后，大喊：“我的兰花呀！”哥哥也赶过来大喊到：“我的钢笔水！”妹妹看到了这情景，不好意思：“对不起，我只是觉得这里都是绿的，一点也不好看，所以我就浇了点红钢笔水。”我们几个人听了以后，都笑得前仰后合的，妹妹却不知所措地站在那里。
我的妹妹使我的生活充满了色彩，你们说，我的妹妹不顽皮，不可爱吗？
范文二
我最感兴趣的一个人
我的家里有个双面人，她就是我的妈妈。外号“双面侠”！她有时对我好，有时对我孬。先说好的一面吧！对我好时“小李”“宝贝儿”地叫着，亲也亲不过来。可对我孬时，拳打脚踢的用尽全身力气也不解恨。
有一次，我去同学家玩，由于天太晚了，他们让我住在他家里，于是我就住下了。第二天早上我刚一进门，一声“闪电”就落到了我的头上，我看见妈妈雷阵雨的面孔，把我吓坏了。“你不回家，知不知道我会担心你呀？”“雷雨”下个没完。好不容易“天”晴了一点，又让我去面壁思过了！我很愧疚，泪水不由自主地流下来，因为妈妈在家里最牵挂的人就是我了，万一我出了点什么事的话，妈妈会十分伤心的。
还有一次我眼睛受伤了，妈妈的心已经“砰、砰、砰”的跳个不停，头上的汗水也已经比豆子还大了。手术室里的四十分钟，对妈妈来说好像过了好几个世纪，四十分钟终于过去了，当我从手术室里走出来的时候，妈妈悲喜交加，从那回来以后吃的、喝的、玩的，妈妈都给我买。这就是我的风趣“双面”老妈了！
妈妈是被我们吮尽水分的甘蔗；被我们烧尽了的蜡油；是一只蒲公英被风吹没了种子的光杆！妈妈给了我们生命，给了我们智慧！我们能做的，只有将她们变得幸福！