教科版●三年级语文（下册）

第一题

被采访者：妈妈或奶奶

问：在您小时候，女孩子们都玩些什么游戏？

答：在我小时候，女孩子们都经常一起踢毽子，跳皮筋，可有趣了。

我的收获：在这次采访中，我知道了长辈们童年时虽然没有电视和网络，也会有许多好玩的游戏，妈妈（奶奶）在小时候经常会去踢毽子，跳皮筋，现在我也要学，以后和妈妈（奶奶）一起玩。

【解析】本次口语交际的内容是采访。看到这类题，要先分析题目中所给出的采访主题，选出最适合，最突出的被采访人，定出合适的采访问题，提出问题时，要注意语言委婉随和，要有礼貌，采访后要感谢被采访人的配合，总结收获时，要联系被采访人的答语和题目，方面要全一些，不能只说单方面。

第二题

1.妈妈，我在课余时间帮您做一些力所能及的家务活也是件好事呀。　2.我不会去禁止游泳的场所游泳，即使去游泳馆我也会和爸爸妈妈在一起。　3.您翻越护栏横穿马路很危险　虽然给自己带来了一时的便利，却影响了许多人　每个人的社会责任和义务　您今后能自觉遵守交通规则，不要再在马路上练习“跨栏”了　叔叔，再见

【解析】本次口语交际的内容是根据提供的材料，将人物对话补充完整。首先注意要明确自己的观点，时刻围绕这个观点去答，注意观点一定要是正确的，积极向上的，其次，注意语言要适当得体，有礼貌，语句要简洁明了，能明确表达自己的观点，且要有说服力，以劝说他人。

第三题

【解析】本次口语交际的内容是春游时开展的活动。参观、游览、登山、游戏等，都是我们春游时的活动。在写作时要用上“有的……有的……有的……”排比句式，句中所连接的词语是并列关系。注意语句优美生动，能展现出春游时的欢乐景象。

第四题

1.弟弟看到两个同学在打架，要去劝阻，姐姐不让弟弟去管，弟弟就没去。　2.现在的一些孩子过于盲从，不辨是非，缺乏正义感。

【解析】本次口语交际的内容是看图作答题。首先要透彻分析好图片内容，描述内容时，要用描写的手法，不能有自己的感受，要详细，具体，完整。谈感受时要结合图片内容，再加上自己的理解和感受，要扣题，不能脱离内容，语言要简洁明了，正确明确表达观点。

第五题

1.（1）随地吐痰、乱扔垃圾、起绰号、搞恶作剧等。（答案不唯一）　（2）加强文明礼仪教育，加强班级管理，设置文明礼仪宣传牌，实行操行评分奖惩制度等。　2.中国是一个有着悠久历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们全校师生携起手来，让文明礼仪之花开遍校园的每个角落。

【解析】做题前审好题，举例时要结合周围实际，提出措施时要切实可行，切勿不现实，开场白的语言要优美且紧扣主题，简洁明了表明班会内容，最后要有介绍语，如：下面，我们的班会正式开始。