归类全练全测 - 习作全练全测
第一题
提示：可抓住四季景色的颜色变化来写。如，春天万物复苏，绿色就是春的颜色；夏天百花盛开，万紫千红就是夏的颜色；秋天的田野一片金黄，金黄色就是秋的颜色；冬天皑皑白雪覆盖大地，白色就是冬的颜色。
【写作指导】本题考查写作能力。紧扣特色写四季在不同的季节里，一草一木都有它不同的俏状。抓住各自不同的特点，即抓住各自独有的美，突出不同，如颜色变化、不同植、动物等。注意语句优美生动。
第二题
学生需根据自己所画图形进行个性而合理的想象，并把文章写通顺即可。
【写作指导】本次习作给圆形加上几笔，然后根据自己的想象写一段话。题目自拟，作文体裁不限。
范文
我想，它多像一个小巧玲珑的乒乓球。它在奥运会上让中国人骄傲。对于乒乓球，还有一个故事。在新中国刚刚成立时，美国等西方国家在政治上敌视我们，在经济上封锁我们，我国乒乓球运动员的高超球技，吸引了美国乒乓球队，他们来华访问，打开了中美两国的友谊大门，这就是著名的“小球转动大球”。
第三题
【写作指导】在学习和生活中，我们的记忆里有很多个“第一次”难以忘怀，将“第一次”的经历写清楚，注意表达出当时内心的真实感受，写出经历后的感受或者是获得的启示。本次作文是一篇叙事的作文，叙事一定要完整。叙事过程中要体现以下四个特点：语、动、神、心（语：语言优美，学过的好词句可以灵活运用；动：动作描写；神：神态刻画；心：心理描写）。
范文（一）
第一次补衣服
在我脱衣服的时候，无意间发现肩上不知道什么时候破了一个洞，非常难看。这几天妈妈很忙，凑巧晚上加班不在家，我想干脆自己补吧。
于是我便开始翻箱倒柜四处寻找妈妈平时缝衣服用的针线和做衣服剩下的布料，找了好一会儿，才找到。找到后我把线穿到针上，并模仿妈妈的样子，戴上了缝衣服时用的顶针。然而戴上顶针后，我只是觉得好玩，并不知道它有什么用处，更不用说把它派上什么大用场了。
开始补衣服了，我把衣服放在桌面上，铺好，压平，剪了一个比那个洞稍大点的布块放在上面。然后便拿起针，学着妈妈平时补衣服时的样子，一针一线地慢慢缝起来。补了不到一半，便觉得手也酸了，针也不听使唤了，开始这扎一下那扎一下，并且总是扎错地方。不一会儿已累得满头大汗，感觉小小的针似有千斤之重。于是几次想放弃，但想到平日妈妈劳累的身影，想到我已是一名中学生了，想到这是我第一次补衣服，怎么可以随便放弃呢？便不断地给自己打气，最终又坚持了下来。
缝呀缝！功夫不负有心人，衣服终于缝好了，看着自己的劳动成果，我高兴得一蹦三尺高，迫不及待地拿起来穿。
通过这次补衣服，我明白了一个道理：看起来简单的事情，当真正动手做起来时，其实并不容易。但只要用心去做，我们就能做好。然而也说明了第一次是美好的。是值得回忆的。是不可忘记的……
范文（二）
第一次骑马
那是阳光明媚的一天，我们去了坝上大草原。辽阔的大草原，一望无际，远山上青青的草，漫山遍野，在微风中不停地摇摆，像流动的水一样，泛着点点银光，在阳光下格外的美丽。在这美丽的大草原上，我要试一试骑马。
这还是我第一次骑马，一匹枣红色的马。站在马的旁边，心里紧张的我，却不知道该怎么办。牵马的阿姨耐心地教我如何上马。我把脚伸进马镫，另一只脚用力一蹬，可谁想力气不够，差一点摔倒。我有点委屈地站在地上，眼泪差点儿急出来。终于，在父母的搀扶下，我跨上了马背。不习惯在马上的我，紧紧地拉着缰绳，生怕自己摔下来。
阿姨牵着马开始出发。马走得很慢，可我却觉得很快，大约半个多小时以后，马儿开始小跑。我骑在马背上，随着马的节奏，我的身体一起一伏，似乎要掉下来似的，感到整个草原都在跑。我的心在胸膛里咚咚直跳，不停地“颤抖”，既盼望马儿停下来，又希望再跑快一些。
这时，我忽然想起还没有照相。爸爸妈妈带着相机，气喘吁吁地追上来。我对着照相机，摆着自认为最美的姿势，背靠草原，面向群山，不停地拍照。
拍完照了，我再一次按照阿姨教给我的方法，左脚踩镫，两手扳住马铵，一下子就跃上了马背。马儿轻快地跑起来，清脆的马铃声在辽阔的大草原上随风飘荡。我感觉就像一名勇敢的骑射手，统领着千军万马，向前飞奔。群山落在了我的后面，脚下腾起一片烟尘。
这我第一次骑马。到现在，我还时常想起那匹曾经骑过的枣红马。它给了我欢乐，也给了我紧张，还让我回味无穷。
第四题
【写作指导】本次习作内容是续写故事。续写，就是根据所提供的故事，从已有的条件出发，去推想故事发展过程中可能出现的情况，充分展开想象，适当构思情节，注意自己接续的部分和先前的故事一定要衔接紧密，浑然一体，重视过度，做到自然贴切，合乎逻辑，起到承上启下的作用。把原有故事接续下去，写成一篇完整的文章。本次续写的内容是喜羊羊会怎样对付灰太狼。续编故事，还要注意与开头部分紧密相联，展开想象的部分一定要合情合理，符合整个故事的意思。
范文（一）
喜羊羊穿上杀狼神衣变与小猫一起等待灰太狼的到来。没过多久，灰太狼真的来了。喜羊羊对灰太狼说：小猫是我宠物，你要是能打败我，我把它双手奉还给你。如果战败，从此再也不准来打扰！”灰太狼满口答应了。
“砰！砰！，丁丁，”等等几种声音混和在一起，灰太狼拔出电剑与喜羊羊打了起来，灰太狼打上喜羊羊脑袋，喜羊羊那么一挡，发出天地间罕见的劈天巨电，那场景，相当的震撼人心，那是羊狼对战的最厉害的，最负有历史的一战。喜羊羊突然按杀狼神衣后面的红色按钮.“轰！”灰太狼则被砸晕了。喜羊羊大获全胜，灰太狼再也不敢来打扰小猫了。
范文（二）
喜羊羊回到羊村，带着羊村所有的小羊来了。他让小猫在前面领路，一起去找灰太狼。来到灰太狼的住处——狼堡。喜羊羊让所有的小羊把狼堡围的水泄不通，打算把狼堡攻下。喜羊羊把所有的武器都拿来了，大炮，手枪，原子弹，手榴弹，剑，破坏手枪，录了懒羊羊唱歌的录音机，激光原子，光原子弹，臭气弹，噪音枪，奥特曼变身器，铠甲，光速爆炸器。小羊们拿着这些武器，把狼堡炸的灰飞烟灭。把灰太狼消灭了。喜羊羊心里的石头终于落下了，灰太狼再也不会来吃小猫了。
第五题
【写作指导】本次习作内容是看图作文。做看图写作题，要先读懂图片内容，明确故事大体主线，然后理清故事逻辑，叙述图片故事，可以自由发挥，但要紧扣图片内容，注意语言要优美，可适当运用修辞手法，使文章更生动。
范文（一）
小男孩与大白鹅
奶奶家来了一位新成员——一只雪白的大白鹅，笼子是它的新家，每当奶奶把它放出来时，他都大摇大摆的，骄傲的像是个将军。小男孩每到周末都要来看一看白鹅，奶奶就会煮好吃的鹅蛋给小男孩，大白鹅也高兴的在笼子里唱歌，男孩很喜欢这只大白鹅。
又是周末，小男孩来看大白鹅，奶奶要出去买菜，让小男孩帮忙看着大白鹅，男孩十分高兴，奶奶出门时叮嘱男孩，千万不要打开笼门，男孩答应了下来，等奶奶出了门，就在笼子边又唱又跳的，逗大白鹅开心。
突然，男孩看到大白鹅头上的“红帽子”，红艳艳的，十分漂亮，他心想，大白鹅这顶帽子可真好看啊，我要是能戴戴就好了，于是男孩忘记了奶奶的叮嘱，把笼门给打开了。
大白鹅又大摇大摆的走出来了，男孩小心翼翼的靠近他，想趁他不注意就把“帽子”摘下来，可是刚摸到大白鹅的头，大白鹅就发狂地叫了起来，还不停地追赶小男孩，小男孩吓得拼命逃跑，可奶奶把院门锁住了，男孩根本打不开，这下可是无处可逃了，男孩绝望的站在门边，看大白鹅一步步的逼近。
大白鹅气势汹汹的走向男孩，突然间，小男孩生出了一条妙计，他向笼子跑去，小男孩拼命跑，大白鹅拼命的追，终于小男孩回到笼子旁，小男孩飞快地把笼子打开自己钻到里面。大白鹅一跑来，看到小男孩在自己的家里坐着，一下子惊呆了。
这时，院门突然响了，是奶奶回来了。奶奶看到院子里一片狼藉，吓了一跳，赶忙去找小男孩，只见小男孩笑嘻嘻的朝大白鹅做了个鬼脸，飞快地钻出笼子，跑到奶奶身边，大白鹅呢？它还在笼子里边发呆呢！
范文（二）
小男孩和大白鹅
小男孩家新养了一只雪白的“大鸟”——大白鹅。小男孩每天放学和睡觉前都要看一看白鹅。
一天，小男孩看着大白鹅，想：把它从笼子里放出来吧，他可能在笼子里很孤独吧？小男孩想到这里把笼子打开了。
大白鹅一出来就很生气，因为小男孩把它的新家给“拆”了。白鹅长嘶一声，追着小男孩，小男孩边跑边想：这只臭鹅发疯了？白鹅边跑边叫似乎在说：“你这小家伙，又把我的家拆了，看我不……”小男孩和大白鹅一个跑一个追。身后的土沙泥都“飞”了起来。
突然小男孩生出了一条妙计，他向家跑去，大白鹅似乎看到了他的想法，一下子把他拦住，小男孩只好回到小路上跑，突然他到草地上绕了一圈向家跑去。小男孩拼命跑，大白鹅拼命的追，小男孩跑回家。一跑回家，小男孩就把笼子打开自己钻到里面。大白鹅一跑来，看到小男孩在自己的家里坐着，一下子惊呆了。
小男孩马上出来，像屁股着火似的跑回家，大白鹅呢？它还在笼子里边发呆呢！