CCD版●四年级语文（下册）

第1题

解析　背诵古诗应该在熟读和理解的基础上进行，《宿建德江》这首诗写了诗人夜宿建德江江边时的愁苦心情。背诵时，声音要低沉，语速偏慢，语气应是忧伤与无奈的，表现出诗人的郁闷孤寂。默写时，要注意标点符号，还应该注意不要写错别字。

第2题

●交流内容

通过多种方法自学古诗的意思。

●交流展示

秦学：我能结合注释说出这首诗的意思。诗人在雾气弥漫的小洲边停船靠岸。夜晚，诗人感受到孤独寂寞。原野空旷，远处的天空好像比树还低，清澈的江水边，月亮似乎与人更近了。

郝思：我能用一边读古诗一边想象画面的方法理解古诗的意思。当我读到“野旷天低树，江清月近人”时，我的头脑中就浮现出诗人站在船头，极目远眺，原野空旷，远处的天空比近处的树还要低，江水清澈，倒映在江中的月影，似乎更加靠近船上的诗人的画面。于是，我理解了诗人当时愁苦的心情。

于蓝：我用一边读书一边质疑的方法理解古诗的意思。比如读这首古诗时我就一直在思考：天空比树还低吗？月亮怎么能和人那么接近呢？通过反复朗诵诗句，联系诗人所处的位置，我知道了：晚上在空旷的地方或在江中、海上时，看到空旷的原野，会感到远处的天比近处的树还低。诗人身在他乡，本来就有愁绪，再看到孤船小洲，四周空旷，只有江中的月影与他为伴，不由触景生情。

李彤：我喜欢用有感情朗读的方法理解古诗的意思，我把这首诗配上合适的曲子朗诵给大家听。

第3题

天净沙　秋思

（原文略，见教材77页）

作者我知道

马致远（约1251—1321以后），元代戏曲作家、散曲家。大都（今北京）人。号东篱，一说字千里，曾任江浙行省官吏。其戏曲创作以格调飘洒脱俗，语言典雅清丽著称。与关汉卿（qīnɡ）、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。

帮你释词语

①〔天净沙〕散曲曲牌名。②〔秋思〕秋色引起的愁思。这是曲的题目。③〔枯藤〕干枯的藤子。④〔昏鸦〕黄昏时的乌鸦。⑤〔古道〕古老荒凉的道路。⑥〔西风〕指秋风。⑦〔断肠人〕心情悲伤的人。⑧〔天涯〕天边，指远离家乡的地方。

一起解曲意

一根根枯藤缠绕在老树的枝头，上面几只晚归的乌鸦在凄声啼叫。有一座小桥，桥下是清清的流水，桥边有零零落落的几户人家。阵阵秋风之中，一个孤苦的旅客，骑着一匹瘦马，在古老荒凉的道路上走着。这时太阳快要落山了，远离家乡的人心里是多么的悲伤啊！

伴你欣赏曲

本曲以精练的语言、巧妙的构思，把老朽（xiǔ）的树、干枯的藤、暮色中的乌鸦、简陋（lòu）的小桥、清冷的溪水、稀疏的人家、荒凉的道路、寒冷的西风、将落的太阳这些自然景物组织起来，渲染了深秋傍晚的荒凉气氛，反映了远离家乡的人在秋天思乡的感情。虽然情调低沉一些，但意境很美。全篇读来，音节和谐婉（wǎn）转，曲中有画。

枫桥夜泊

（原文略，见教材77页）

作者我知道

张继，唐代诗人，字懿（yì）孙，襄州人。天宝进士，大历中以检校祠部员外郎分掌财赋于洪州。生平所著不丰，其中《枫桥夜泊》最有名。

帮你释词语

①〔枫桥〕在江苏省苏州市。②〔江枫〕水边的枫树。③〔渔火〕渔船上的灯火。④〔愁眠〕因愁而未能入睡之人。⑤〔姑苏〕苏州市的别称。因城西南有姑苏山得名。⑥〔寒山寺〕在枫桥附近，建于南朝梁代。相传因唐代僧人寒山、拾得住此而得名。

一起解诗意

月已落下，乌鸦仍然在啼叫着，暮色朦胧，漫天霜色。江边枫树与船上渔火，难抵我独自一人傍愁而眠。姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。

伴你欣赏诗

在这首诗中，有景有情，有声有色，使人从有限的画面中获得悠长的韵味和无穷的美感。首句点明了时间是深夜，季节是晚秋。在江南秋夜的漫漫寂静之中，偶有乌鸦啼叫划破夜空，反而使周围的气氛显得更加宁静、深沉。第二句点出诗人夜宿客舟，是切题之句。月落、乌啼、秋霜满天，这是他对远处景物的感受，而江枫和渔火，则是他对近处景物的观察。诗人运用由远而近、由虚及实的手法，把读者的注意力集中到他寄居的这条客船上，集中到他这个带着愁绪夜不能眠的主人公身上。

诗的前两句短短十四个字就写了六种景象，而后两句则只写了一件事：卧闻山寺钟声。由此可见，这钟声是诗人夜泊枫桥所得到的最鲜明深刻的感受。月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火，虽然已尽显了枫桥夜泊的特征，但还不足以尽传它的神韵。“夜半钟声”衬托出了夜的静谧（mì）和凄清，此刻诗人卧听钟声时那种难以言表的感受也就尽在不言中了。