教科版●三年级语文(下册)

单元全练全测 - 第八单元全练全测

第一题

C

第二题

诚实和信任比金钱更重要。

第三题

1.jī jǐ 2.è wù

第四题

第五题

1.修理修理 2.打扫打扫 3.研究研究 4.绘声绘色 5.任劳任怨 6.多才多艺

第六题

火烧云的变化极多,一会儿变成了一只可爱的小狗,一会儿又变成了一匹飞奔的骏马,一会儿又变成了一只展翅飞翔的鸟儿。

第七题

1.人与人的关系上 2.言必信 3.开诚布公

第八题

1.“我”很留恋那片桃林,心情难以平静 2.因为那个地方给予人们温馨、愉悦与信任,让每个来这里的人带着被信任的喜悦离开,所以说那是“一个朴实而又纯洁的地方”。 3.赞美

【解析】1.此题考查对重点词语的理解。“不禁”表明“我”忍不住要回头,暗示了“我”心头的留恋与难以平静。

2.此题考查选文内容的理解。“那片桃林,那间小木屋,那张木桌和那道栅栏”,朴实、简单而又纯洁的地方是由人来设计、给人带来朴实而又纯洁的感受,明看的是景,暗看的却是人。这个地方给予人们温馨、愉悦与信任,让每个来这里的人带着被信任的喜悦离开。

3.此题考查对选文内容深入理解。联系第2小题,体会出这里表达了作者对桃林主人的赞美之情。

第九题

1.zi(√) rěn(√) 2.该 海 核 涨 3.他在李子跟前走来走去……拿了一个李子吃了。 万尼亚的脸涨得……“没有,我没吃。” 万尼亚脸色发白……扔到窗子外面去了。万尼亚却哭了起来。 4.(1)因为他从没吃过李子,很想尝一尝。(2)我喜欢万尼,万尼很天真,可爱。(答案不唯一)

【解析】1.此题考查字的读音。“李子”的“子”要读轻声;“忍”的声母是“r”,不要读成“y”。

2.此题考查区分形近字。在区分形近字时,可以从读音进行区分,也可以从字形进行区分。

3.此题考查描写方法的辨析。“动作”指的是活动;“表情”指表达感情、情意。表现在面部或姿态上的思想感情。表情是情绪的主观体验的外部表现模式。人的表情主要有三种方式:面部表情、语言声调表情和身体姿态表情。“语言”是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的各种表达方式。细读选文,找出相应的句子即可。

4.此题考查对选文内容的理解和表达能力。(1)联系课文内容可以知道他因为从来没有吃过李子,所以很想尝一尝。(2)答案不唯一。通过万尼的动作、表情、语言方面体会万尼是个什么样的孩子,比如天真、可爱等。答案不唯一。

第十题

【写作指导】本次习作是多幅图的看图作文。它除了要遵循单幅图看图作文的基本要求以外,还有自己特殊的要求。1.看多幅图作文,要逐图进行了观察,确定了这几幅图的主线是什么。2.在找出连图的主线后,就要逐图细看,了解连图的主要内容。这样把每幅图的内容都看清楚了,才能组织文字写出来。3.在了解图的内容后,注意图与图之间的有机联系,把故事的来龙去脉交待清楚。把图上没有的画面通过理解展开合理的想象,把画面的意思完整准确地表达出来,使人读后感觉意思连贯。

范文(一)

见利忘义的后果

当第一缕金色的阳光洒满大地,世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱,蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨,总是这样的和谐、美好。

“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去,蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人,只见他身穿蓝色工作服,头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟,肩上扛着一柄利斧,向森林里走来。他走到一棵大树前,高挽起袖子,抡起了他那散发着银光的斧头,身体向前一倾,使劲向树干劈去。大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。随后,树木在他的利斧下一个接一个的倒下,那“轰轰”的声音,不正是树木在临死前的痛苦的呻吟吗?可不管树木有多疼,那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得的笑着,依然在砍伐树木。随着森林的消失,动物们开始争先恐后地逃走了,它们好似也在诉说着:我们的家!人们太过贪婪金钱,不惜任何代价将树木化作金钱,揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了,可树木却急剧减少了。鸟儿不再停留在这儿放声歌唱了,太阳不再微笑了,周围是一片的冷清、寂寞,这个世界里都充满了悲伤,毫无生计可言。这时候他们后悔了,后悔自己的自私,他们决心要让树木再次从大地上拔地而起,让绿色充满世界,充满人间,他们有的上山种树,有的种草,有的种花……他们不但没有乱砍伐树木,而且还努力的推进植树的计划,为建设美丽的地球而努力。

经过几年的绿化,这儿的山绿了,水也清了,鸟儿也飞回来啦,它们正在枝头放声歌唱呢!

范文(二)

砍伐树木的后果

有一天,小明为了砍树造房子,就带着斧头到森林里去砍伐树木。

他来到森林里,非常开心地举起斧头砍了起来。这片原先是一片茂盛的树林,被小明砍了之后就一棵一颗地枯萎了。小鸟还在枝头唱歌呢!

他开始砍了,慢慢地,树脂流了出来,树的血也流了出来。但是他心里感觉却美滋滋的。

当这些树木被砍伐了之后,都非常伤心。神情变得很愤怒。它们在想:这个男孩为什么要砍伐我们呢?我很不明白。

第二天,当这些被砍伐的树木枯萎了的时候,森林里的动物都没家住了,鸟儿也从这棵树搬到另一棵树上去住了。森林里的动物就开了一场讨论大会:我们要怎样赶走这个乱砍伐树木的人?

“我去啄他”啄木鸟说。

“我去叮他”小蜜蜂说。

小明来了,当他正要砍时,啄木鸟说:“小朋友,你为什么要来砍伐这些树木呢?”

小明说:“我就砍,关你什么事!”他始终不听。

啄木鸟说:“你不砍的话,这些树木都很茂盛;你砍了,反而全毁了!”

小明说:“我想砍就砍,你给我滚远点!”

啄木鸟说:“求求你,别砍了,你砍了又有什么意义呢?”

小明说:“管我呢!”

第三天,小明要去森林里采果子。当他进去时,很惊讶地说:“怎么回事啊!怎么全部都变成木桩了!”他才想到,是被他砍了。他真后悔,当初应该听从啄木鸟的劝告,现在连一颗果子都没有了!

终于,他改过了自新,觉得要把砍了的树木全都补回来,做一个全新的人。

一个月之后,经过小明不断地努力,创造了一片绿色的森林。森林里的动物看到自己又有家了,不停地赞扬小明。

 

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