北京版●三年级语文（下册）

第1题

有感情地朗读课文。

解析　朗读本文时可以根据事情的发展，读出不同的语调。如，读到小蝴蝶花以为自己最了不起的部分时，要用骄傲、目中无人的语气；当读到小蝴蝶花在名花奇葩中开始自馁的部分时，语气要低沉，表现出忧郁、不愉快的情感。

答案

第2题

读下面的句子，联系课文内容，体会小蝴蝶花情感的变化。

(1)她说：“我是百花中最了不起的了，可惜被埋没在这里，跟这些小草、小花在一起，什么时候才有出头之日呀！”

(2)她想：“看来我是百花中最寒碜的花了，谁也不会理睬我！”

(3)听了孩子们的话，小蝴蝶花扬起了头，心情舒畅极了。

解析　有感情地朗读，体会小蝴蝶花说的话和她的表现，想想她的心情，读(1)句时体会她的骄傲和目中无人。读(2)句时体会她因自卑而流露出的忧郁和不愉悦的感情。读(3)句时体会她被表扬后自信的感情。

答案　(1)小蝴蝶花以为天下只有这些小草、小花，因此自以为了不起。

(2)小蝴蝶花与名花奇葩在一起，十分自卑。

(3)小蝴蝶花听到孩子们的赞扬后恢复自信，心情舒畅。

第3题

把自己喜欢的词语和句子抄写下来。

解析　课文生动地展现了小蝴蝶花的感情变化过程，用词准确，语言生动，富含哲理，使我们明白了要正确对待自己的长处和短处的道理。课文的语言描写和心理描写非常成功，可以多读读并积累下来。

答案　(1)小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一丝淡淡的清香，逗引着蝴蝶从远处飞来。

(2)她看看那汉白玉栏杆里的雍容华贵的牡丹，开得多么旺盛；那正在怒放的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳……

(3)数不尽的名花奇葩在争芳斗艳，说不清的花香在空气中迂回流荡。

第4题

你想对小蝴蝶花说什么？请写出来。

解析　这是一道读写结合的练习题，重点要注意：(1)用自己的话，写自己真实的看法；(2)语句要通顺，不写错别字；(3)表达出作者要表达的道理——每个人都有自己独特的美，有了自知之明，才能做到既不因自己的长处骄傲，也不因自己的短处自卑。

答案　(1)小蝴蝶花，你在草丛中的时候，不该瞧不起她们，她们虽然不如你美丽，但是她们也有值得称赞的地方；你在名花齐聚的花园中时，不该自馁，因为你虽然不如她们美丽，可是你也有值得人们欣赏的地方，要有自信。

(2)小蝴蝶花，每个人都有自己的长处，也都有自己的短处。你要正确地看待自己，不要用自己的长处和别人的短处比，也不要拿自己的短处和别人的长处去比。