苏教版●五年级语文(下册)

14 秦兵马俑 - 精版答案

字词积累练

一、lì mǐ nǐ shènɡ

二、下跪 官吏 战靴 拱手 擎着 模拟

    

四、世 双 靡 征 战 若 跃跃 思 惟 惟 仅 

1.举世无双 绝无仅有 

2.东倒西歪 南辕北辙 

3.运动会马上就要开始了,运动员们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。

语句应用练

五、1.走进大厅,人们都为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。 

2.兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。 

3.天上的云形态万千:有的如骏马,有的似飞龙,有的像巨人,有的若飞鹤……

阅读理解练

六、1.ɡàn mó 再 shènɡ 气势 展示 在 

2.神态各异 有的微微颔首,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人…… 突出了兵马俑的形象,让人有身临其境之感,让读者体会到每件兵马俑都不愧为艺术的珍品 

3.提示:格式要规范,语言要简练。

【解析】2.“神态各异”是指神态各不相同,正好能概括兵马俑的特征。“有的”之后是所见,“好像”之后是所想。这样写能突出兵马俑的形象,让人有身临其境之感。

3.运用“有的……好像……有的……好像……有的……好像……有的……好像……”造句,发挥想象,关注人物的神态。

七、1.天马体态轻盈,神形兼备,无论从正面、侧面哪个角度去看,都极为生动健美……既使人感受到力量,又激发人们的想象。 

2.整个艺术品的一部分 马的底座 主体形象的支撑问题  

3.使表达细致严谨,传递给读者一种负责的态度。 

4.象征历史悠久的文化古国——中国,正在腾空飞速前进。

【解析】1.仔细读短文的第3自然段,抓住关键词语“体态轻盈、神形兼备、生动健美、自由奔放”等来体会天马的整体造型的特点。

2.仔细读短文的第4自然段,找到关键句子“龙雀是整个艺术品的一部分,又是马的底座,从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡,解决了主体形象的支撑问题”来回答此题。

3.加点的文字“不敢肯定”“在当时”的作用是使语言严谨、准确。

4.读短文最后一个自然段,抓住关键语句“历史悠久的文化古国——中国,正在腾空飞速前进”来回答此题。

表达交流练

八、提示:如果前一段写的是“妈妈的剪纸技艺高超”,后一段写的是“妈妈的厨艺超群”,那么,过渡段就是“妈妈不但剪纸技艺高超,而且厨艺超群”。

【示例】莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

 

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