北京版●三年级语文（下册）

第一题

看拼音写句子。

(原题略，见教材12页)

解析　本题的目的是复习巩固汉语拼音，同时复习巩固本单元中的新词语。做题时可以拼拼读读，先想一想再动笔写句子。注意不写错别字，边写边加标点符号。

答案　1 有朝一日，我要去太空探访月球。　

2 风筝呼扇着翅膀徐徐上升。

第二题

根据词语的意思选择恰当的字。

(原题略，见教材12页)

解析　本题训练的目的是巩固本单元部分新词语。选中的字都是本单元的生字，备选的字当中也有本单元的生字。在选择前要先正确理解字义和词义，根据字义和词义选择恰当的字。

答案　驰　牧　蓝

第三题

在括号里填上合适的词语。

(原题略，见教材12～13页)

解析　填写前，先想一想这几个词语的意思，然后想一想生活中有什么情况或什么事物适合使用这些词语，最后选出自己认为最恰当的对象进行填写。

答案　各式各样的(文具盒)　各式各样的(玩具)　五颜六色的(气球)　五颜六色的(衣服)　稳稳当当地(坐着)　稳稳当当地(开车)　端端正正地(坐着)　端端正正地(写字)

第四题

样子写句子，再读一读，体会这样写的好处。

(原题略，见教材13页)

解析　练习时先读例句，想一想后半部分跟前半部分的关系，知道“一眼望不见它的尽头”是说草原辽阔的程度。然后依次想下去：“贝壳的漂亮具体体现在哪儿”“她做纸工的时候究竟怎样认真”“图书馆里到底安静到什么程度”等。

答案　

1　这些贝壳真漂亮，有的像号角，还有的像小巧玲珑的扇子。　

2　她做纸工的时候很认真，弟弟叫她看动画片，她都没听见。　

3　图书馆里非常安静，连掉地上一根针的声音都能听得见。

第五题

阅读短文，按后面要求做。

50万年后的人类

(原文略，见教材13～14页)

讨论：你认为谁的想法有道理？你还有什么新的想法？

解析　阅读时，先读懂题目的要求，了解“要求”的具体内容，然后细读短文。阅读后，要静下心来，先想一想对这个问题的看法，再理清思路，组织好语言，为发表自己的看法做准备。讨论时，要认真倾听别人的发言，听别人把话说完，再发表自己的看法。

答案　我认为第三个孩子的想法有道理。我相信50万年后的人类会比现在过得更好，生活环境得到了极大改善。由于机器人的出现和使用，许多人从繁重的劳动中解放出来，人们有更多的时间进行更多、更有趣、更有益身心健康的文体活动。人们生活得无比舒适，人与人之间和善友好。

口语交际

范例

佳佳：亮亮，你好。我是佳佳。

亮亮：佳佳，你好。请问有什么事吗？

佳佳：我把记事簿落在了学校，我想不起来明天美术课都需要带哪些用品了，你能告诉我吗？

亮亮：明天的美术课需要准备图画纸、油画棒、勾线笔和一把剪刀。

佳佳：图画纸要求带多大的？

亮亮：四开的。

佳佳：谢谢，打扰你了。

亮亮：不用谢。你还有别的事吗？

佳佳：没有了。明天见。

亮亮：明天见。

习作

范文

我喜欢绿色

世间万物有许多颜色，有人喜爱神秘的黑色，有人喜爱高贵的白色……但我却偏爱清凉的绿色。

我喜欢绿色。每当看到绿色时，我就会想到那蓬勃的生命力。冬天，万物已沉睡，可待到春暖花开时，万物又苏醒了：小草穿上了翠绿的衣裳，向我们点头；大树抽出了嫩绿的小芽儿，不几日又长出了翠绿的叶子，它们随风飘动向我们问好；小河里的冰也解冻了，泛起的波纹向我们招手，好像荡漾在老奶奶脸上的微笑。

我喜欢绿色，所以一年四季中我总有一件衣服是绿色的。

我喜欢绿色，所以我最喜欢我家的阳台了，因为那里有我最喜欢的花和草，心烦的时候去侍弄它们，摸摸那绿叶，心情也就舒畅了。

我喜欢绿色，所以我喜欢学校小花园里那一小片树林，没课的时候我会悄悄溜进去，享受那一份安静。

我喜欢绿色，所以我最喜欢夏天了，因为夏天的绿最丰富，最让人开心。绿色还可以缓解眼睛疲劳，看书看累了，向远处望望那一片绿色的树林，就会感到轻松了。

我爱绿色，绿色提醒我们时时注意环保，让我们携手共同建设一个美好的家园。

我喜欢绿色，绿色象征和平，我愿变成一根橄榄枝，让和平鸽带着我飞遍世界的每一个角落，给世界各地带去和平。

我喜欢绿色，绿色是和平的象征；我钟爱绿色，绿色给我力量；我倾心绿色，绿色让我心动。绿色是我无悔的选择。