CCD版●六年级语文（下册）

第1题

思考与交流。

(1)第一自然段叙述了一件什么事？这件事中什么是“小”，什么是“大”？

答案　第一自然段讲作者小时候为一个哨子付了四个哨子的钱的事。这件事中得到哨子的一时快乐是“小”，带给“我”的羞辱、教训是“大”。

(2)在大千世界里，作者观察出了哪些人为哨子付出了太高的代价？请你结合课文找一找。

解析　课文第三、第四自然段用五个事例进一步说明许多人为哨子付出了太高的代价。五个事例，层次分明，表达清晰，容易概括。

答案　渴望得到宫廷的青睐，把时间浪费在宫廷会议上，放弃休息、自由、美德，甚至朋友的人；争名夺利，时常参与政事，忽视自己的本职工作，最后因此而堕落的人；敛财致富，不惜置一切舒适、一切与人为善的快乐、别人对他的尊敬和友谊的欢乐于不顾的人；专事寻欢作乐，不努力提高自己的志向或社会地位，忽视健康，只沉溺于眼前的良辰美景的人；热衷于修饰仪表，讲究衣着，欲置备美轮美奂的住宅、精雕细琢的家具和富丽堂皇的马车又力所不能及，结果债台高筑的人。

(3)对于不同的人，“哨子”指的是什么？

解析　课文中叙述的五个事例中的“哨子”所指的是不同的。仔细阅读课文第三、第四自然段，一边读一边把关键的句子画出来，然后进行概括。

答案　对于渴望得到宫廷的青睐的人，“哨子”指的是宫廷的青睐；对于争名夺利的人，“哨子”指的是名利；对于敛财致富的人，“哨子”指的是财富；对于专事寻欢作乐的人，“哨子”指的是眼前的良辰美景；对于热衷于修饰仪表的人，“哨子”指的是外在的修饰。

第2题

拓展与运用。

(1)生活中有哪些事使你受到启示，选一件事与同学进行交流。

解析　生活中一定有许多事让我们受到启示，如登山时的感悟，失败时的警醒等，先仔细回忆事情的经过，然后与同学一起交流，注意清晰地表达自己从中受到的启示。

答案　我一个人漫步在公园里，遇到了一位坐在河边垂钓的老人，便与他攀谈起来。白发苍苍的老人告诉我：“我整整钓了一天，只钓到了一条小鱼。”说着，他又把小鱼重新放回了小河里。我很纳闷，问道：“您觉得鱼太小？”老人看了看我笑着说道：“我不在乎钓的鱼多大，我钓到的是一天的快乐！”多么精彩的人生哲理，听后我豁然开朗。老人的话改变了我的人生观念，我认识到：收获固然重要，然而更重要的是要体验过程的“快乐”。

(2)我们从《落花生》知道了做人的道理，从《风筝》知道了应保护儿童的天性，从《因小失大》知道了我们不应该因一件小事而失去不应该丢掉的东西。还有哪篇文章也让你受到了启发？

解析　回忆自己以往读过的文章，想一想哪篇文章给你留下了深刻的印象，你从中受到了什么启示，讲给同学们听一听。主要把自己的感受说清楚，使大家都能听明白。首先说文章的主要内容，然后说自己受到的启示。

答案　读了《为中华之崛起而读书》，我被周恩来总理的话震撼了。国家的贫弱不振，强烈地刺激着他。他明白：只有国家独立富强了，个人才能有前途。今天，中国正在走向富强，就是周恩来等老一辈革命家和无数革命先烈浴血奋战，艰苦奋斗的结果，也是全中国人民共同努力的结果。在读这篇文章前，我的理想是很渺小的。自从读了这篇文章，我才认识到读书不仅是为了增长知识，更是为了国家的强大。我也要像周恩来总理一样，树立远大的理想，努力学习，掌握好建设国家的知识和本领，将来成为一个对国家有用的人。

第3题

积累。

读一读，并写一写加点的词语。

解析　读这些词语时，注意“颇有益处”的“益”读yì，不读yí；“青睐”的“睐”读lài，不读lái。书写时，注意“诫”的右半部分是“戒”；“奂”下面的的撇不出头。