苏教版●五年级语文(下册)

9 海伦•凯勒 - 精版答案

字词积累练

一、shǔn náo zào méi

二、脾气 聋哑 勒令

三、躁 燥 躁 燥

四、不屈不挠 不分昼夜 如饥似渴 前所未有

五、1.倾诉 2.倾注 3.沉寂 4.寂静

语句应用练

六、1.落日被海伦·凯勒想象为一座很大很大的玫瑰园。 

2.谁也想不到,当时她才是一个一岁半的娃娃。 

3.海伦·凯勒不但学会了阅读、书写和算术,而且考上了大学。

七、1.② 2.① 3.③ 4.②

阅读理解练

八、1.她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。 海伦 干燥的海绵 海伦热爱学习 街道两边的杨树像卫士一样挺立着。 

2.她不分昼夜……她是这样地如饥似渴,以至小小的手指头都摸出了血。 

3.“这样”指的是海伦在沙利文老师的指导下,不分昼夜地学习知识,拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。 “用手指‘说话’”指海伦通过摸读盲文、书写单词和句子与别人交流、沟通。

【解析】1.“她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。”这句话把“海伦”比作“干燥的海绵”,形象地写出了海伦的勤奋好学。

2.“不分昼夜、拼命、不停地、如饥似渴”这些词语表现了海伦学习盲文的刻苦,画上含有这些词语的句子即可。

3.“这样”可放入选文的句子中加以体会,从两方面组织语言,一是沙利文老师的精心指导,二是海伦自身的刻苦努力。“用手指‘说话’”中的“说话”带引号,表示这并不是指真正地开口说话,而是指海伦利用盲文阅读、书写、做算术和交流。

九、

  

2.句子①:让·克雷蒂安告诉母亲自己要克服成长中的困难,成为一个成功的人。 句子②:让·克雷蒂安告诉全国人民,他要带领他们冲破阻力,将国家建设得更美好。 

3.低微的门第 丑陋的相貌 痛苦的遭遇 自尊、自信、毅力、勇气 嘴里含着小石子讲话,嘴巴和舌头都被石子磨烂了 

4.例:让生命由蛹化蝶

【解析】1.“纠正”指改正(缺点、错误)。“矫正”指改正,纠正。文中的小孩是要改正口吃,所以应当用“矫正”。“约束”指限制使不越出范围。“束缚”指使停留在狭窄的范围里。文中是蝴蝶从茧中飞出,用“束缚”合适。“侮辱”指使对方人格或名誉受到损害。“欺辱”指欺负,凌辱。所以应当用“侮辱”。“指责”指指摘,责备。“谴责”指责备,严正申斥。文中指的是对人格的侮辱,程度更深,所以选民的反应应当是“谴责”。

2.化茧成蝶是一个痛苦的、努力克服困难走向成功的过程,所以可以联系蝴蝶化茧成蝶的过程进行理解。

3.仔细通读短文最后一个自然段,由第一句就可知“茧”指的是什么。再找出带“生命之剑”的句子,由“它们是……生命之剑”可知,上文说的“自尊、自信、毅力、勇气”就是答案。让·克雷蒂安的毅力的具体表现可以结合前文回答。他因为有口吃的毛病,所以含着小石子讲话。

4.给短文拟标题有几种方式:一是可以直接选用人物的名字,如,了不起的让·克雷蒂安;二是可以选用文中的一些能点明中心的关键词语,如,毅力,走向成功的关键;三是可以选择文中让人印象深刻的词语,如,蝴蝶总理。

表达交流练

十、【示例】我们要有不被厄运打垮的信念,要坦然地面对困难和不幸,要有坚持不懈的精神。我们正常人更应该珍惜现在所拥有的,努力学习,成为对社会有用的人。(答案不唯一)

【解析】写感触应当结合自身的生活实际。首先,可以就何军权在残奥会上取得的成绩以及自强不息的精神,由衷地发出赞美。其次,由自强不息和顽强拼搏的精神入手来谈谈自己的学习和日常生活,说说自己该怎么做。

 

小学教材全练