北京版●五年级语文(下册)

五年级语文(下册) - 语文实践活动8

口语交际

看范例

周惠:每次听到《朋友》这首歌时,我都会想,朋友是什么?朋友就是在你孤独无助时给你力量的人,朋友就是在你难过受伤时给你安慰的人,朋友就是在你失去方向时给你指路的人,朋友就是在你快乐开怀时与你分享的人。朋友会给你勇气,给你希望,却无需你的任何回报,这就是真正的朋友。

张佳:周惠同学提到朋友,我不禁想起了我的朋友。记得有一次,上午第一节是数学课,我忘记了带书,我假装拿出一本书用手挡着,害怕老师看见批评我。这时,我的同桌孙露发现了,将自己的书放在我俩中间,我小声地说了一声:“谢谢。”她只是微微一笑。下课后,当我再次说谢谢时,她说:“同学之间不就应该这样吗?”虽然是一句朴实的话语,却温暖着我的心田,从此我俩成了最要好的朋友。

李曼:记得曾经听过一句话:“拥有一个知心朋友,你将拥有两份的快乐,免去一半的忧愁。”今天又听了张佳和朋友的故事,我更想有个知心朋友了!我真希望能有这样一个朋友:我可以与他一起学习,一起分享学习的心得。我可以与他一起玩耍,一起分享心中的喜悦。我可以与他一起拼搏,一起拥有拼搏的勇气。我可以与他一起成长,一起面对成长的风雨……拥有这样的朋友,我将会是世界上最幸福的人。

习作

学范文

难忘的友情

生活中,我们总会经历很多事,有的如过往云烟留不下任何踪迹,有的却会永远在记忆的书页里保存着,哪怕千年之后,再翻开这已泛黄的书页,也依然亲切如初……

记得刚入小学时,许多同学都成群结队地去玩,而我却因没有朋友,每次都是一个人在一旁静静地看着同学们玩耍。我表面上总表现得很快乐,很开心,但心里却很孤独。

过了不久,我结识了一位伙伴,他是我的同桌,叫王一鸣。我们一起学习,一同玩耍,一起分享喜悦,一起分担忧伤……从此,我心里的寂寞和孤单就逃之夭夭了,脸上总会露出会心的微笑,我们成了形影不离的朋友。

记得上四年级的时候,体育老师说要投篮考试。而我以前没玩过篮球,就是站在篮筐下投,球也碰不到篮筐。我听到这个消息时沮丧极了。他看到我的样子,仿佛猜出了我的心思,鼓励我说:“别担心,我陪你练习。”这句话,让我的心里暖暖的。“要想投进球,找好位置很重要。投篮的最佳位置是在离篮下两三步的位置。投篮时双手夹住球的两边,举到胸前,然后蹲下,跳起来,在跳起的同时用力把球向上推,还要向前拨一下。好了,你自己试试看吧。”他一边给我讲解,一边给我做示范。我照他说的做,果然比以前好多了,但还是没有碰到篮筐。“没关系的,多练几次就会碰到的,我也是这么过来的。”“嗯!”我一次一次地练习,可以碰到篮筐了,但已经汗流浃背。“嗯!不错!加油!”我稍稍休息了一会儿,继续练习。终于“皇天不负苦心人”,我进球了!他在一旁给我鼓掌。

经过几天的练习,我不需要他的指导了。这一连几天,他一直在陪我练习,我有点儿不好意思,就让他明天不用来了。他却说:“如果你不把我当朋友,那我明天就不来了!”我只好点点头,说:“那你来吧!我是怕耽误了你的时间!”“没关系的,我们是朋友嘛!”

虽然小学生活即将过去,但我相信,我们之间的友谊不会被遗忘。在往事的银河中,这段短暂而美好的友谊一定是最亮的一颗星。每当这颗星唤醒我心灵深处的记忆时,友情的光芒便会充满我的心田,让我永生难忘!

 

教材习题答案