五年级语文（下册） - 21 挑山工
第1题
给课文划分段落，写出段落大意。
答案 见“句段解读”。
第2题
回答问题。
(1)挑山工和游人登山有什么相同和不同？挑山工朴素的话里包蕴着怎样的哲理？
答案 相同点：登山路线相同。
不同点：①身份不同(挑山工与游人)；②登山的目的不同(送货与游玩)；③负担不同(挑重物与轻装)；④行走方式不同(折尺形、步步踩实、一个劲儿走与直走、随便、走走停停)。
包蕴的哲理：见第5自然段相关句解。
(2)课文最后一个自然段中，“它”指的是什么？为什么“我”需要“它”？
答案 见第7自然段相关句解。
第3题
朗读课文。背诵第2自然段。
(1)朗读课文。
解析 本文是一篇写人的叙事文章，且阐明了一个道理。文中的主人公性格憨厚，语言朴实。因此朗读的基调是亲切平实而带有叙述性的。朗读描写挑山工外貌神态的语句时，要饱含深情，语速舒缓，语调亲和；朗读挑山工语言时，要读出朴实憨厚之感；朗读结尾段落时，语速要慢，语调深沉，充满深情和感悟。
答案
(2)背诵第2自然段。
解析 这段语言很有特点，采用总分的构段方式，先概括写感受，再具体描述，把游人与挑山工进行对比。其中第三句是重点，注意“或者”的用法，抓住游人在不同地方所做的事，悟出这段话表达的规律，练习背诵。
第4题
请你为课文中的插图题词或题诗。
解析 题型较新颖，要充分发挥想象力和创造力。不论题词还是题诗，都应认真观察插图，抓住图意，并与课文思想内容的重点联系起来，用精炼的语言表达。
答案 题词：泰山挑山工、无限风光在险峰、背影、攀登。
题诗：攀登
泰山偶遇挑山工，行走路线折尺形。
脚踏实地走不停，勇往直前登高峰。