北京版●五年级语文（下册）

第1题

查字典，看注释，理解诗句的意思。

答案　见“字词批注”“句段解读”。

第2题

边诵读边想象每首诗描绘的景象，体会诗人表达的思想感情。

解析　在诵读诗歌时，借助想象，根据诗歌中的语言，在头脑中再造没有直接感知过的事物的形象或情景、意境，体会诗人表达的思想感情。

答案　详见每首诗的“句段解读”和“与你议主题”。

第3题

《马》和《望洞庭》多处运用了比喻的写法，把这些诗句找出来，说说这样写的好处。

解析　有的可以通过一些标志词“像、似、如、宛如、好像、好比、是”等找出比喻句；而借喻没有标志词，则比较难找，其特点是直接用喻体代替本体，这就需要通过熟读、想象，结合具体语言环境，深入理解，找出比喻句的喻体和本体。

答案　《马》的前两句“大漠沙如雪，燕山月似钩”是比喻句，把茫茫的大沙漠比喻成白茫茫的雪地，把弯弯的新月比喻成金钩，描绘了广阔而又宁静的边疆战场，这样描写非常形象逼真，给人以广阔的遐想空间。《望洞庭》中“潭面无风镜未磨”一句省略了比喻词，把无风的湖面比喻成一面未曾打磨的镜子；“白银盘里一青螺”一句运用借喻，没有比喻词，而是直接用喻体“白银盘”代替“湖面”，用“青螺”代替“君山”，意思是“就像白银盘里放着一只青螺”。诗人运用形象的比喻描写了洞庭湖和君山的景色，秋月之下的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术作品，给人以莫大的艺术享受。

第4题

背诵并默写四首古诗。

解析　背诵这四首古诗时，首先要认真反复地朗读，并且联系插图，展开想象，充分理解诗意，对每首诗都有一个完整的印象。默写要在背诵的基础上进行。首先要重点解决诗句中难写的生字，不要写错或以同音字代替原来的字。