CCD版●六年级语文（下册）

第1题

朗读、背诵。

假如你是作者，回到阔别三十二年的韶山，想起了当年火热的革命斗争，看到了今天韶山“日月换新天”的变化，你会在心中生起怎样的一种情感呢？请你通过朗读把它表现出来，并背诵课文。

(1)假如你是作者，回到阔别三十二年的韶山，想起了当年火热的革命斗争，看到了今天韶山“日月换新天”的变化，你会在心中生起怎样的一种情感呢？请你通过朗读把它表现出来。

解析　首先需要理解作者写诗的感受。毛泽东对故乡的深情，不在于对自己亲人和往事的留恋，也不在于对故乡风土人情的赞美，而在于对三十二年来故乡人民火热的斗争生活的重温和赞扬。尽管1959年，年轻的共和国由于国际的形势、国内的灾祸，正陷入困境，作者对此忧心忡忡，但作为一位浪漫主义诗人，他在故乡、在历史中寻找到了一种精神力量。中国人民在革命战争年代都能够不怕牺牲、前赴后继地去战胜一切敌人，现在暂时的困难又有什么可怕的呢！这给作者以莫大的安慰，使作者内心充满了激情。只有理解了作者的这些情感，才能更加准确地把握诗的情感基调，即从开始深情的怀念，到后来由衷的欣喜。

答案　

(2)背诵课文。

解析　背诵这首诗，要抓住诗的行文线索，即首联是对故乡的深切怀念，颔联是回想当年的战争岁月，颈联是对革命烈士的深切怀念，尾联又从对历史的万千追忆中回到现实，描写了作者激动的心情。同时，还要抓住一些含义相对的词语，比如“红旗”与“黑手”，“卷起”与“高悬”等，帮助记忆。

第2题

思考与交流。

(1)作者回到故园，想起了当年的哪些情景？看到了今天的哪些变化？请你结合诗句加以说明。

解析　诗的第三、四句和第五、六句写作者回到故园想到的情景，诗的第七、八句写作者看到的今天的变化。

答案　作者回到故园，想起了当年“红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭”，即1927年大革命时的情景，想起了红旗卷地的农民运动，想起了数十年来，无数共产党人和革命战士为了人民的事业，为了中国革命而献出了自己的宝贵生命。他看到了“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，即看到了今天田野里“稻菽千重浪”的丰收景象，看到了“遍地英雄”战天斗地、改造山河的情景。

(2)说说“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的意思。

答案　因为有了先烈的牺牲才增强了后继者的壮志，敢令天地换一副新颜。

第3题

拓展与运用。

(1)诗的第二句是一副很好的对子，试着找出相对的词语。“红旗”对(　　)，“卷起”对(　　)……体会一下这样写的好处。

解析　对子有字数相等，断句一致，词性相同，内容相关，上下衔接等特点。抓住对子的特点，再反复读这两句诗，就不难发现哪些词相对了。

答案　“红旗”对“黑手”，“卷起”对“高悬”，“农奴戟”对“霸主鞭”。

(2)读一读。

(原文略，见教材11～12页)

解析　《韶山——毛主席故乡》写的是毛泽东同志的故居的基本情况，读这段话，要注意“凹”读āo。《为革命献身的亲人》介绍的是新中国成立前，毛泽东一家先后有五位亲人为中国的革命事业牺牲。新中国成立后，毛泽东的长子又殉难于前线。读这段话，要注意“殉难”读xùn nàn。