一年级语文（下册） - 9两只鸟蛋
第1题
读读背背 朗读课文。背诵课文。
(1)朗读课文。
解析 这首小诗描写了“我”在母亲的启发下，幼小的心灵萌(ménɡ)生出对生命的珍爱、对小鸟的关爱、对大自然的热爱之情。因此，在朗读时，要用恰当的语气表达每小节的情感。第1小节中的“小小的”“凉凉的”读得略轻些，衬托鸟蛋在“我”手上好玩的感觉；第2小节是妈妈对“我”的劝告，语调既亲切又不失严肃；第3小节中的“小心地”“轻轻地”读得略轻些，突出“我”送还鸟蛋时的小心翼(yì)翼；第4小节，语调高昂(ánɡ)，表达出“我”送还鸟蛋后的愉快心情。
答案
(2)背诵课文。
解析 这首儿童叙事诗语言通俗，简单易懂。在背诵时，只要抓住“‘我’取鸟蛋→妈妈劝说→‘我’还鸟蛋→‘我’的想象”这一顺序，就会很轻松地背诵下来。
第2题
我会读
解析 这些词语都是由两部分组成的，一部分是描写的事物，另一部分是事物的特点。前边的词语是先说描写的事物，即鸟蛋、小路、杨树；再说事物有什么样的特点，即凉凉的、长长的、高高的。后边的词语正好和前边的词语相反，先说事物有什么样的特点，再说所描写的是什么事物。虽然它们的前后顺序不同，但所表达的意思是一样的。像这样的词语还有很多，如：棉花白白的，白白的棉花；荷叶绿绿的，绿绿的荷叶；个子高高的，高高的个子……