苏教版●四年级语文（下册）

第1题

朗读课文。

解析　本文记叙了萨沙在爸爸、妈妈的影响下，把妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的”蔷薇花上的故事，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质。朗读基调是平和亲切、深情赞叹的。文中第3～8自然段是课文的重点内容，这一部分内容主要是通过萨沙和妈妈的对话来表现的。萨沙的话要读出幼稚的语气，语调谐趣上扬；妈妈的话要读出中肯的语气。朗读时，要抓住文中的中心句“每个人都要保护比自己弱小的人”进行特殊润色，其他的几个反问句也要读得饱满。

答案　

第3题

读读抄抄，选用下面的词语写一段描述雨景的话。

解析　写雨景要抓住雨前、雨中、雨后的景物特点，按照事物发展变化的先后顺序，把雨景描述得生动、具体。本题所给的几个词语中，“闷热”“雷声大作”“大雨如注”恰好符合下雨前后的自然规律，我们可以根据这三个词语进行联想，结合平时的观察所得，写出一段流畅的描述雨景的话。

答案　天气闷热得使人喘不过气来，就连街上的柳树也停止了摆动，无精打采地低垂着枝条。忽然，乌云出现在空中，天色暗了下来。一会儿，又刮起了一阵狂风，吹得树枝乱摆，地上的灰尘四处乱窜。紧接着，空中划过一道刺眼的闪电，雷声大作，整个大地似乎都在震颤。霎（shà）时间，大雨如注，好像天河决了口。雨打在屋顶上，溅起一朵朵水花。大股水流从房檐上倾泻而下，院子里一下子积满了水。

第4题

读读想想，说说下面两句话包含的意思。

答案　（1）见第4自然段句解。　（2）见第8自然段句解。

第5题

你遇到过比你弱小的人吗？说说你是怎样保护弱小者的。

答案　（1）我经常领着弟弟过马路，和他一起下楼时，我要保护他，防止他从楼梯上摔下来。（2）坐公交车或火车时，我经常主动给老人让座。（3）有一次，一位同学病了，我陪他去校医院看病。回来后，他要喝水，我帮他倒水。（4）放学时，我看见一位小朋友迷路了，我问清了他家的地址，帮助他找到了家。