五年级语文（下册） - 1 春光染绿我们双脚
第1题
朗读课文，背诵课文。
(1)朗读课文。
解析 本文主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。本文节奏明快、音韵铿锵，朗读基调应是轻快舒展而又充满激情的。读时语气亲切欢快，语调舒展上扬。文中第二小节写植树的欢乐场面，朗读时，语气要欢快、喜悦，节奏明快；第三至七小节写植树造林美化了自然，改变了生态环境，读时语气要轻快、舒展、喜悦，语调应铿锵坚实；第一小节和第八小节首尾呼应，朗读时，语气上应稍有差别，第一小节语气轻柔舒缓，第八小节语气轻快舒畅，语调激昂。
答案
朗读符号说明 /表示时间停顿较短(朗读时，停顿时长一般为一拍)；∥表示时间停顿较长(朗读时，停顿时长一般为二拍)；△表示末尾一字是韵脚(朗读时，韵脚字要读得语气饱满，吐字归音圆润充足，要特殊润色)；·表示重音(朗读时，或重读，加大音量，加重语气，或轻读，减小音量，含蓄处理)；⌒表示语气延长(朗读时，字音读得长一些，声音要擎住，但绝不是拖沓，要恰到好处)；～～ 表示颤音(朗读时，声音颤动，喉部抖动)；表示连接线(朗读时，要连续，不停顿)；↗表示语调上扬(朗读时，声音高亢激昂)；↘表示语调低缓(朗读时，声音柔缓深沉)。
注：本册书一律采用此种朗读符号。
(2)背诵课文。
解析 背诵前一定要理清诗歌的层次。这首诗的开头和结尾是相互照应的，开篇说“向荒山野岭进军”，结尾说“走遍青山碧岭”，了解了首尾诗句的特点，便对全诗有了整体的感知。第二小节通过写“锨镐叮叮当当”“溪水哗哗流淌”表现了劳动的热烈场面。第三、四小节写植树使荒山发生了巨大的变化：现在是“披上绿袍”“枝繁叶茂”，过去是“裸露的山岩”。了解这种对比的写法，可以加强记忆。第五、六小节写小鸟搭窝、松鼠快活、小兔不怕老雕、小猴又蹦又跳，展示了动物们快乐生活的情景。第七小节写过去河水“浑浊”，如今碧波荡漾。这样理清了层次，背诵起来就会事半功倍。
第3题
读一读，再抄写。
解析 这组词中有o的音，发音时唇要圆，要与e区分开。“荒、岭、拥”是后鼻音，“山、繁”是前鼻音，“山、枝”是翘舌音。“拥”“抱”是左右结构的字，左边偏旁要写得窄一些，约占字宽的三分之一。“寂”“寞”是上下结构的字，要写得上小下大，注意“宀”不要写得太宽。
答案
歌谣 寂寞 咆哮 荒山野岭 茂密 拥抱 裸露 枝繁叶茂
第4题
诵读课文，想象诗歌的情境，说说山岭在植树前后有什么不同。
答案 从前，山岭光秃秃的，没有树木，没有小鸟、小兔可爱的身影，处处荒凉，时时飞沙走石。
现在，映入我们眼帘的是一个绿色的世界，就像一幅优美的山水画。树木枝繁叶茂，郁郁葱葱，每一片绿叶都在向人们展示着旺盛的生命力。“叽—叽—喳—喳”，循声望去，在茂密的树林中，鸟儿们正忙着搭窝筑巢，建造快乐的家园；小猴正在树丛中又蹦又跳，快活无比。