河北版●二年级语文（下册）

第1题

有感情地朗读课文，想象诗中描述的场景。背诵课文。

(1)有感情地朗读课文，想象诗中描述的场景。

解析　朗读古诗，要抑扬顿挫，读出诗的韵律美。同时，边读边想象诗中描绘的场景，把自己置于这样的场景中，体会儿童玩耍时的感受。读《村居》时，想象草长莺飞、拂堤杨柳、春烟等自然景物的特点，用舒缓的语调来读前两句，突出一个“醉”字；想象孩子们放学后急急忙忙回到家中，拿着风筝在田野里奔跑，把风筝放上天的欢乐情景，用欢快的语调来读诗的后两句。读《小儿垂钓》时，可以想象小儿的外貌、动作、神态，感受他钓鱼时的专注以及行为举止的顽皮可爱，用轻快的语调来表现孩子的活泼可爱。

答案　

(2)背诵课文。

解析　背诵古诗要在熟读的基础上进行。如背诵《村居》时，可以抓住诗中描写的景物来进行练习：“草、莺、杨柳、儿童、纸鸢”；背诵《小儿垂钓》时，可以采用“首字提示法”，如：“蓬头、侧坐、路人、怕得”。