二年级语文（下册） - 24 我不是最弱小的
第1题
朗读课文。
解析 朗读课文，了解文章的内容，感受森林的景色美，准确地把握人物的内心世界。朗读时，叙述的部分要用陈述的语气，描写景色的部分要读出景色的美。尤其要读好人物间的对话，体现出人物当时的思想感情。另外，本文中带问号的句子比较多，我们一定要通过语调的变化，反复练习，把它们读好。
答案 (1)萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣/给
，您把雨衣/
了托利亚，托利亚又把雨衣/了我。你们
什么这样做呢↗？”
(2)“这么说↘，我
是最弱小的了↗？”萨沙反问道。(朗读时，语调先降后升，读出萨沙不相信自己是“最弱小的”这一心理。)
(3)“现在/我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。(朗读时，要用反问的语气，体现出萨沙认为自己不是最弱小的，现在她能保护比自己更弱小的的自豪心理。)
第2题
读下面的句子，想象描述的情景。
特别是那开放在蔷薇丛中的几朵小花，粉红粉红的，在一片浓绿的映衬下，是那么鲜艳夺目。
滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它们娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
解析 这两句话都是描写蔷薇花的，读这两句话时，要结合文中的描述想象花儿的姿态。读第一句话时，要结合“粉红粉红的”“浓绿的映衬下”来想象花儿的娇嫩美丽，惹人喜爱；读第二句话时，要结合“掉了几片花瓣”“低垂着头”想象花儿经受大雨折磨后娇弱的样子。