二年级语文（下册） - 6 小露珠
第1题
有感情地朗读课文。背诵课文。
(1)有感情地朗读课文。
解析 朗读这篇课文时，要用轻松、愉快的语调，赞美的语气。边读边想象自己平时见到的小露珠的样子，想象小露珠给花草树木戴上珠宝的美丽形象，感受小露珠的美丽、可爱。
答案
(2)背诵课文。
解析 背诵课文要在熟读的基础上进行。由于本文的篇幅比较长，我们可以以段为单位来背诵：第一自然段写小露珠的形成时间和过程；第二至五自然段写小动物们对小露珠的赞美和喜爱；第六自然段写小露珠美化、滋润了万物；第七自然段写小露珠化做水蒸气飞走了。先将每一部分内容读熟，然后理清这几部分的结构层次和写作顺序，接着按照写作顺序、采用重点词语提示法来背诵每一部分，最后把各个部分连起来背诵。
第2题
在课文中画一画自己喜欢的词语和句子。也可以抄在你的采蜜集里。
解析 这是关于积累的训练。我们可以先在书中画出自己喜欢的词语和句子，然后读一读，想一想，这些词语和句子有什么表达效果，还可以把它们抄在我们的采蜜集里。值得注意的是，我们喜欢的词语、句子应该是本文中值得积累的。一般来说，可以积累描写事物形状、色彩的词语和句子，也可以积累描写人物表情、动作、语言、心理的词语和句子。总之，积累有价值的词语和句子，会对我们的学习有很大的帮助。
答案 词语：夜幕降临 闪亮 透明 美丽 俊俏 动情
句子：(1)小露珠爬呀，滚哪，越来越大，越来越亮，等到黎明的时候，已经有黄豆粒儿那么大了。
(2)小露珠反射着霞光，所有的植物都变得格外精神，连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。