二年级语文（下册） - 18 小鹿的减法
第1题
默读课文。把这个故事讲给别人听。
(1)默读课文。
解析 默读是基本的阅读方法之一，我们已经在第四单元接触过，如果你运用得比较熟练，就不要指读，而要一边读一边想；如果不是特别熟练，可以先指读，也可以分段默读，边读边想，慢慢掌握这种阅读方法。
(2)把这个故事讲给别人听。
解析 这是进一步加强同学们对课文内容理解的一种方法。讲故事时，要着重把小鹿和獐子的对话通过声音、语调、表情、体态等表现出来，以理解他们的不同看法。也可以把课文的语句化为自己的语言加以表述，注意语言要规范。
第2题
你想对小鹿和獐子说些什么？
答案 我想对小鹿说：“小鹿，你真棒！你不怕累，能吃苦，有坚定的信心，能坚持做减法，这种坚持到底的精神非常值得我学习。”
我想对獐子说：“獐子，你应该向小鹿学习，不要被困难吓倒。小鹿的话你应该好好想想，‘减去一天，就向成功靠近一步！’不去做永远不会成功。”
第3题
照样子，说一说，写一写。
●小鹿累得浑身汗淋淋的。
●________累得___________________________________________________________。
●石榴笑得咧开了嘴。
●________笑得___________________________________________________________。
答案 妈妈累得气喘吁吁的。 高粱笑得直不起腰。