语S版●五年级语文（下册）

第1题

有感情地朗读课文，背诵自己深受感动的段落。

（1）有感情地朗读课文。

解析　本文讲述了著名女科学家王承书的感人事迹，热情地讴歌了她不为名不为利、一心为祖国服务的奉献精神。本文的朗读基调是敬佩与赞颂的。文章第1～3自然段，读王承书为研制原子弹隐姓埋名时，语气庄重深沉，王承书的回答是坚定的，钱三强的话也是极其庄重严肃的。第4～8自然段，王承书毅然回国，朗读时，语气坚定执着，声音清晰响亮，表达出王承书报效祖国的决心和强烈的爱国主义精神。第9～11自然段，王承书果断受命，朗读时，语气果敢坚决。第12～17自然段，中国第一颗原子弹爆炸成功，朗读时，语气振奋激动、自豪畅快，语调奔放激昂。第18自然段，朗读时，语气是赞颂的。

答案　

（2）背诵自己深受感动的段落。

解析　首先，同学们可以有感情地朗读课文。根据对课文内容的理解，找到自己深受感动的段落，如第3自然段和第17自然段。然后，反复朗读，在熟读的基础上采用自己喜欢的方式背诵。如抓重点词，连词成句背诵；抓重点句，带动全段背诵；提示每句句首字背诵等。

第2题

默读课文，想一想：课文主要讲了王承书的什么事迹？读了她的事迹，你一定有很多感触，和大家交流交流。

答案　本文叙述了王承书放弃名利、默默奉献的事迹：（1）1956年，放弃名利，从美国回到祖国怀抱；（2）1961年，隐姓埋名，一心投入研制原子弹的工作，直到去世。读了她的事迹，一种崇敬之情油然而生，她的奉献精神和爱国情感令人感动。“隐姓埋名三十年”，足见王承书思想境界的崇高。

第3题

读句子，想想带点词语的意思，联系上下文体会句子表达了人物怎样的思想感情。

答案　这两个句子都表达了王承书敢于放弃个人名利的勇气和决心。第一句这句是对王承书语言、神态的生动描述，“不假思索”表现出她的果断和坚定。第二句两个“虽然……但……”表示转折关系，这个句子写出了王承书做出的巨大贡献和为国奉献的具体表现，是作者对王承书的赞颂。“心甘情愿”表现了她对祖国和人民的责任心以及淡泊名利的品质，“默默”照应课文题目“隐姓埋名”，写出了王承书的行动方式。

第4题

读读写写。

渺小　热忱　掌握　采购　撕毁　关键　刊物　署名　提炼　不分昼夜

解析　读的时候，要注意平翘舌音，如“热忱”的“忱”、“署名”的“署”、“不分昼夜”的“昼”是翘舌音；“撕毁”的“撕”是平舌音。渺：“目”窄长，“少”起笔稍高，两点左低右高。忱：右部秃宝盖不宜宽，撇与竖弯钩照应。购：“贝”的点不宜过长；右部注意匀称。撕：左窄右宽。“扌”竖钩宜长；“斤”的竖有力。毁：左右等宽。左右大小适中，末笔捺画伸展。键：左部稍窄；“建”的横折折撇宜小，捺画稍长。刊：左右基本相等。右部竖钩挺拔且有力。署：上部略扁，两侧内收；下部第二横要长，撇长。炼：左窄右宽。“”的“”宜有力。昼：书写时，“尺”的撇和捺要舒展。