语S版●五年级语文（下册）

第1题

用较快的速度默读课文，想想这个传说讲了格萨尔王的什么故事。你喜欢他吗？为什么？跟同学说一说。

答案　这个传说写的是格萨尔王觉如按天神的旨意从岭部落来到玉隆，消灭恶魔，杀死强盗，使那里的商人生意兴隆。有一年，岭部落遭遇连日不停的大雪，人畜很难存活。在这危急的时刻，觉如答应岭部落迁移到玉隆，使岭部落的百姓在那里开始了新的生活，觉如也成了他们的领袖。我很喜欢格萨尔王觉如，因为他是个神勇无比、热爱亲人、为民除害、造福百姓的英雄。

第2题

读读嘉察的唱词，说说他唱“野牛”“母虎”是想说明什么。

答案　嘉察唱“野牛”“母虎”是想说明凶猛的动物都顾念亲情，不伤害自己的幼仔。那么人呢？人应该比动物更重视亲情，不做伤害亲人的事。

第3题

课后读一读“文成公主进藏”等民间故事，和同学交流如何做与各民族交流、交往、交融的小使者。

解析　“文成公主进藏”的故事家喻户晓，故事的大意是：吐蕃有一个年轻的首领叫松赞干布。他爱慕文成公主，派使臣到唐朝国都求婚，智慧的使臣顺利通过了唐朝皇帝的考验，求亲成功。文成公主几经波折，终于来到西藏与松赞干布成婚，为民族团结和西藏的繁荣昌盛作出了巨大贡献。关于民族团结的民间故事有很多，课后同学们可以上网或去图书馆找来读一读。和同学交流如何做与各民族交流、交往、交融的小使者时，可以学习、宣传各民族的风俗习惯，尊重各民族的风俗习惯；可以组织同学们开展一系列的帮助各民族贫困地区儿童的活动；各民族小朋友有困难时，要组织捐款、捐物等活动帮助他们；等等，只要是有利于促进各民族交流、交往、交融的事我们都可以说。

答案　欢欢：如果让我做与各民族交流、交往、交融的小使者，我首先会组织大家学习各民族的风俗习惯，只有我们了解了各民族的风俗习惯，才能做到互相尊重，友好相处。

乐乐：如果让我做与各民族交流、交往、交融的小使者，我会建立一个有各民族小朋友的聊天群。让各民族的小朋友互相了解每个民族的风俗习惯及生活习惯，我们互相帮助。