语S版●四年级语文（下册）

语海畅游

◆词语真有趣。

(原题略，见教材168页)

解析　这组词语的构成很有趣。“鸟兽虫鱼、梅兰竹菊、亭台楼阁”等词语中的每个字都表示一种事物，而每个词语中都有四种事物，这四种事物同属于一类，它们按照并列式分别组成了一个完整的四字词语，我们要仔细阅读，认真体味。

◆读一读，填一填。

(原题略，见教材168页)

解析　题目中要求读一读，填一填，这是通过语境来体会“忽然、竟然、依然、仍然、不然、显然、当然”这些词语的意思和用法有什么不同的练习。练习时，首先要弄清楚这些词语各自的意思和用法。这些词语都带有一个“然”字，但意思和用法又有所不同，“忽然”表示来得迅速而又出乎意料；“竟然”是“没想到，出乎意料”的意思；“依然”是“依旧”的意思；“不然”表示如果不是上面所说的情况，就发生或可能发生下面所说的情况；“显然”是“容易看出或感觉到，非常明显”的意思；“当然”的意思是“合乎事理或情理，没有疑问”。接下来读这些句子，填一填，最后简单地说出这些词语意思的不同。

答案　

夏天还没到，天气竟然热起来了。

花落了一地，显然昨夜刮了大风。

端午节吃粽子和赛龙舟的习俗依然保留了下来。

西门豹及时巧妙地揭穿了巫婆和地方官员骗钱害人的把戏，不然村民们还会上当受骗。

◆读读比比，说说哪句好，为什么。

(原题略，见教材168～169页)

解析　这道题是体会反问句表达效果的训练。在所给的两组句子中，前一句是反问句，后一句是陈述句。练习时，首先要比较着读一读，体会反问句的表达效果。第一组的反问句“……我怎么能饶你们呢”意思是“我肯定不能饶你们”，强调了“不能饶”，带有强烈的感情。第二组反问句“……这样弹奏怎么会使人感动呢”强调了弹奏“不会使人感动”。然后读每一个反问句，要读出各自不同的强烈语气。

像这样的句子还有：　

这个姑娘太丑了，怎么可以献给河神呢？

这个姑娘太丑了，不可以献给河神。

当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？

当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，都对他产生了同情之心。

阅读平台

说说短文中“知音”是什么意思。你还知道现在我们说的“知音”是什么意思吗？

答案　短文中的“知音”是指钟子期能听懂俞伯牙的音乐，知道他的琴声表达的是什么意思。现在的“知音”指真正了解自己的人。

能说会道

说说家乡的习俗

范例

晓晓：新春佳节是我国一年里最盛大的传统节日，节日里有很多耐人寻味的风俗习惯。我先说我们那里吧：大年三十上午，家里的男子，要到安葬亲人的地方祭拜，晚上家家户户都要包饺子准备年夜饭，一家人还会聚在一起看春节联欢晚会，午夜十二点是“辞旧迎新”的时刻，每家都要放鞭炮，吃饺子，年轻人也有聚在一起玩的。然后大年初一早晨四五点钟就要起床，放一些鞭炮之后，穿上新衣服，出去拜年。一般是辈分低的去给辈分高的人拜年。到七八点钟天亮的时候，基本拜完年了，回家吃早饭，这顿饭通常也是吃饺子。初一早晨的饺子馅有硬币、豆腐、红枣、糖块，吃到不同的馅意味着这一年会在不同的方面得到好运。

兰兰：我想说说中秋节的习俗，我知道中秋吃月饼和端午节吃粽子、元宵节吃汤圆一样，是我国民间的传统习俗。每逢中秋夜，大人们都要举行赏月活动。不过，我从网上了解到，除了赏月和吃月饼之外，还有许多带有浓厚地方特色的中秋节风俗。如，南方许多地区盛行中秋赏桂，老北京流行玩兔儿爷，此外还有安徽一带的烧塔、香港的舞火龙等，很多少数民族也有跳月、拜月等中秋习俗，这些活动大大丰富了我国传统节日文化。

笔下生辉

范文

难忘的教师节

每年的九月十日，是老师们的节日，也是我们盼望已久的节日。盼呀，盼呀，今年的教师节终于到了。

同学们按照约定早早地来到教室进行布置。黑板上朵朵怒放的康乃馨组成了“心”形，中间写着“教师节快乐”几个苍劲有力的大字，旁边还画了栩栩如生的花、草、树、木等各种图案。教室的两旁挂满了五颜六色的气球和拉花。我们拿着自己亲手做的花束，等待老师的到来。不一会儿，我们听见门外有动静，意识到老师马上就要来了。于是，我们拿着鲜花迅速地站好队，在老师推门而入的一瞬间，我们异口同声地说：“老师，祝您节日快乐！”老师开心极了，脸上洋溢着幸福的微笑。这时，班长声音洪亮地宣布：“教师节联欢会正式开始！”全班高声齐唱赞美老师的《长大后我就成了你》这首歌。“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人……”最后，同学们高呼：“老师，您辛苦了！”老师的眼里流出了激动的泪水，老师明白孩子们已经长大了，懂事了。精彩的节目陆续上演：激情的诗朗诵，精彩的课本剧，滑稽的小品……最激烈的要数“抢板凳”的游戏。鼓声一响，几个同学就不停地围着板凳转，板凳总是比人数少一个。参赛的同学一个个瞪大了眼睛，边跑边瞄准板凳，只等鼓声一停就抢上一个坐下来，那阵势让周围观看的同学也紧张起来了。“咚——咚咚”鼓声一停，速度快的同学扭身一屁股坐在了板凳上，有的连忙回过神来，抢过一个板凳占为己有，好险呀！一位同学被挤了出去，垂头丧气地走了下来，边走边说：“唉，就差这万分之一秒呀。”这时，所有的同学都哈哈大笑，老师也笑得合不拢嘴。整场联欢会同学们都是在兴奋和快乐中度过的，同学们的手拍红了，嗓子喊哑了，但脸上却笑开了花，老师也开怀大笑。

这难忘的教师节，我们给老师送上祝福。老师，祝您教师节快乐！